Strona główna
Każdy pisać może...
Jak już kilkukrotnie na tej stronie było pisane, marzec to miesiąc poezji. W związku z tym w naszej szkole podejmowane były działania mające ten fakt podkreślić. Informacje na ich temat przekazywane były na bieżąco. Teraz, kiedy miesiąc się skończył, pora na podsumowanie jednego jeszcze projektu „poetyckiego”. Zakładał on uaktywnienie uczniów w dziedzinie twórczości poetyckiej, być może odkrycie talentów, a na pewno świetną zabawę dla dzieci.
Projekt zakładał wspólne – przez nauczyciela i klasę – pisanie wiersza. Do początku zaproponowanego przez nauczycielkę języka polskiego uczniowie mieli dopisywać następne zwrotki. Temat był właściwie dowolny, ale wiadomo, że poezja to „mowa uczuć, refleksji, przemyśleń” na temat otaczającej rzeczywistości, nic więc dziwnego, że uczniowie pisali o aktualnej sytuacji – epidemii, zdalnym nauczaniu i chęci powrotu do szkoły.
Poniżej prezentujemy
Życzenia Wielkanocne
Niech nadchodzące Święta Wielkiej Nocy
będą czasem radości i spokoju,
a spotkania z bliskimi przy świątecznym stole
przepełnia wiara i nadzieja na lepsze jutro.Wesołego Alleluja
życzą
Dyrekcja, Grono Pedagogiczne,
Pracownicy Administracji i Obsługi
oraz Uczniowie
Zespołu Placówek Oświatowych w Wąchocku
Konkurs na kreatywne świąteczne jajo
W klasach I-III odbył się konkurs na kreatywne wielkanocne jajo. Uczniowie wykonali przepiękne kreatywne jaja, wykorzystując różnorodne techniki plastyczne. Nauczyciele zgodnie stwierdzili, że wszystkie prace zasługują na wyróżnienie i nagrody. Każdy uczeń otrzyma nagrodę, mamy nadzieję,że niedługo w szkole. A te cudne jaja niech będą nadzieją na lepsze jutro.
Sukces Wiktorii
Z okazji Światowego Dnia Poezji Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach wespół z Parafią Przemienienia Pańskiego w Kielcach oraz Szkołą Podstawową nr 20 w Kielcach ogłosiła Konkurs Literacki "D - C - D Jeden z Dwudziestu".
Konkurs polegał na tym, że uczeń losowo otrzymywał wiersz, do którego musiał dopisać ciąg dalszy w dowolnej formie (mogło to być opowiadanie, krótka forma dramatyczna lub utwór poetycki).
Pięcioro uczniów z kl. IVb naszej szkoły zdecydowało się na udział w zabawie. Jurorom najbardziej spodobała się praca Wiktorii Szumielewicz, która zdobyła w w/w konkursie wyróżnienie.
Dziś dotarła do naszej szkoły przesyłka z zestawem nagród dla Wiktorii. Były to książki oraz gadżety PBW.
Zaprosiliśmy nagrodzoną uczennicę po odbiór upominków. Przybyła razem z mamą, obie zadowolone, usmiechnięte i wzruszone. Sama dziewczynka przyznała, że cieszy się, iż jej wysiłek został doceni
„Chemia po angielsku” - INNOWACJA z CHEMII
W lutym i marcu uczniowie ósmej klasy uczestniczyli w kolejnych zmaganiach chemiczno-angielskich „Chemia po angielsku” odbywających się cyklicznie raz w miesiącu w ramach innowacji pedagogicznej prowadzonej przez panią Emilię Staniszewską. Spotkania odbyły się zdalnie na platformie Teams. Podczas tych spotkań uczniowie zajmowali się tematami związanymi z nazewnictwem związków chemicznych w języku angielskim: „Naming Inorganic Compounds”. Podczas zajęć uczniowie omówili następujące zagadnienia związane z materiałem dotyczącym tego typu związków:
Oryginalny pomysł na doniczkę
Ponowne wykorzystanie opakowań, to nie tylko moda, ale troska o środowisko.
Dlatego uczniowie z grupy świetlicowej wykonali doniczki z wykorzystaniem butelek plastikowych, które znajdziemy w każdym domu. Na koniec posadziliśmy owies, który będzie idealną dekoracją na wiosenny stół.
Szkolny Konkurs Ortograficzny – klasy 7-8!
„ Nie w Wielki Czwartek, nie w walentynki, nie w andrzejki……” – a co i kiedy? Kim był tajemniczy Japończyk - Subaru? Tego właśnie m.in. mogli dowiedzieć się uczniowie biorący udział w zmaganiach o tytuł Mistrza Ortografii Klas 7-8.
Tekst konkursowego dyktanda tylko z pozoru wydawał się prosty, bo sprawdzał tym razem przede wszystkim umiejętności uczniów w zakresie stosowania wielkiej i małej litery oraz znaków interpunkcyjnych. I tak łatwo nie było…
Światowy Dzień Świadomości Autyzmu
2 kwietnia przypada Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Święto to ustanowione zostało przez Zgromadzenie Ogólne ONZ rezolucją z dnia 18 grudnia 2007, z inicjatywy Jej Wysokości Mozah, małżonki emira Kataru Hamada ibn Chalifa as-Sani.
Autyzm jest całościowym zaburzeniem rozwoju dziecka o podłożu neurologicznym, który dotyczy tysięcy dzieci w całej Polsce. Osoby z autyzmem mają problemy z mówieniem, postrzeganiem świata, rozumieniem relacji społecznych. Według Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) autyzm występuje u 1 na 100 dzieci, co oznacza, że w Polsce żyje ich około 400 tysięcy. Światowy Dzień Świadomości Autyzmu ma na celu propagowanie wiedzy na temat tego zjawiska.
W ramach obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu realizowane są liczne inicjatywy na rzecz przeciwdziałania dyskryminacji osób ze spektrum autyzmu i ich rodzin.
Jedną z nich jest „Polska na Niebiesko” – coroczna ka
CZYSTE POWIETRZE WOKÓŁ NAS – PROGRAM EDUKACYJNY
„Czyste powietrze wokół nas” to program przedszkolnej edukacji antytytoniowej realizowany pod patronatem Państwowej Inspekcji Sanitarnej. W naszym przedszkolu, zajęcia według scenariuszy zawartych w programie odbywały się w grupach dzieci sześcioletnich. Główne cele tego przedsięwzięcia to wzrost kompetencji rodziców w zakresie ochrony dzieci przed ekspozycją na dym tytoniowy oraz zwiększenie umiejętności dzieci w zakresie radzenia sobie w sytuacjach, gdy dorośli palą przy nich papierosy. Przed rozpoczęciem pracy z dziećmi, rodzice otrzymali list, w którym zawarte były informacje na temat programu i planowanych zajęć w ramach jego realizacji oraz wskazówki na temat sposobów postępowania mających na celu uchronienie dziecka w przyszłości przed uzależnieniami.
Program skierowany do przedszkolaków składał się z pięciu zajęć warsztatowych. Na początku odbyliśmy wycieczkę po okolicy, p
My dream House
Na przełomie lutego i marca 2021r. w klasie II został zrealizowany projekt edukacyjny z języka angielskiego "MY DREAM HOUSE". Celem projektu było motywowanie uczniów do dodatkowej pracy w domu mającej na celu rozszerzenie wiadomości poznanych na lekcji. Uczniowie poznawali nazwy pomieszczeń oraz sprzętów znajdujących się w domu oraz poszerzali słownictwo o nowe wyrazy. Wykonywali na brystolu szkice wymarzonego domu, podpisywali w języku angielskim poszczególne pomieszczenia i rzeczy codziennego użytku. Konstruowali zdania z użyciem poznanych konstrukcji na lekcjach i umieszczali je pod rysunkami. Podczas prezentacji swoich prac na lekcji dzieci umiały opowiedzieć o swoim domu wskazując na dane pomieszczenia i przedmioty się w nich znajdujące. Chętni uczniowie również zaprezentowali efekty swojej wspaniałej pracy nagrywając krótkie filmiki, które można obejrzeć poniżej. Są to prace pr
Partnerzy
Galeria zdjęć
- brak danych
Godziny dzwonków
Środa 29.04.2026Logowanie
