Podziękowanie dla szkoły

 za udział w akcji BohaterON w Twojej Szkole 2022

    W listopadzie uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w akcji BohaterON w Twojej Szkole. Projekt był realizowany na zajęciach wiedzy o społeczeństwie w klasach ósmych.

Projekt BohaterON w Twojej Szkole 2022 jest częścią VII edycji ogólnopolskiej kampanii BohaterON - włącz historię! 

BohaterON w Twojej Szkole to działania skierowane do placówek oświatowych i instytucji związanych z edukacją dzieci i młodzieży. Misją projektu jest tworzenie i przekazywanie wiedzy historycznej - szczególnie tej dotyczącej Powstania Warszawskiego – w atrakcyjnej dla młodych ludzi formie oraz nowoczesna edukacja patriotyczna.

Na podstawie materiałów edukacyjnych zamieszczonych na stronie internetowej projektu w klasach ósmych zostały przeprowadzone lekcje na temat Powstania Warszawskiego.

Ważnym elementem tej edycji było również dokonanie przez uczniów pamiątkowych wpisów na stronie www.dumnizpowstańców.pl. Każdy taki wpis to dowód uznania, pamięci i dumy z Powstańców Warszawskich.

/K. Duda/

W tym Uroczystym Dniu z okazji Imienin
szczere i serdeczne życzenia dla Pani Dyrektor:
- uśmiechu w każdej sekundzie,
- radości w każdej minucie,
- przyjaźni w każdej godzinie,
- szczęścia każdego dnia,
- miłości przez całe życie!
- długich lat życia przepełnionych zdrowiem i szczęściem,
- pogody ducha, pomyślności i ludzkiej życzliwości,
- dni pełnych słońca i radości,
oraz wszystkiego co najpiękniejsze i najmilsze w życiu
życzy
Rada rodziców
wraz z uczniami Zespołu Placówek Oświatowych w Wąchocku

    Na zajęciach techniki prowadzonych w I semestrze uczniowie klas 6a i 6b mierzyli  się z tematyką działu „Dom bez tajemnic”. Poznawali tajniki budowy domu od podstaw, próbowali wykonać przekrój pionowy i poziomy swojego domu. Ważnymi tematami poruszanymi na zajęciach były instalacje domowe oraz koszty utrzymania domu, które uczniowie mieli za zadania obliczyć we współpracy z rodzicami.
W ramach tematu „Pokój nastolatka” z refleksją podchodzili do wiadomości dotyczących wyznaczania w danym pomieszczeniu  stref relaksu, wypoczynku i pracy.
Aby praktycznie zrealizować własne wyobrażenia o pomieszczeniu dla ucznia, mieli za zadanie zaprojektować pokój swoich marzeń oraz zaplanować i wykonać pracę pod hasłem „Pokój nastolatka w 3D”. Młodzi projektanci z zapałem wzięli się do pracy. Okazało się, że zadanie przysporzyło dużo radości nie tylko uczniom klas 6, ale również dziewczętom i chłopcom z innych klas, którzy tłumnie zaglądali do wykonanych pokoików na zorganizowanej w sali wystawce. Zapraszamy do zapoznania się z pracami naszych młodych projektantów.

Ewa Śliwa

    Zajęcia kółka fotograficznego odbywają się w środy w wymiarze jednej godziny lekcyjnej. W zajęciach uczestniczą uczniowie kl. VIII c, którzy poznają podstawowe wiadomości z zakresu teorii fotografii, komputerowej obróbki obrazu i zapoznają się dostępnymi programami przeznaczonymi do obróbki zdjęć. Młodzież nabyła umiejętność posługiwania się cyfrowym aparatem fotograficznym, poznała jego budowę oraz zaznajomiła się z takimi pojęciami jak: matryca, kadr, optyka, piksel, parametry do ustawienia, kompozycja obrazu i inne. W ramach zajęć uczniowie wykonali fotografie poszczególnych klas, które zostały zaprezentowane na wystawie szkolnej z okazji jubileuszu 60-ciolecia szkoły. Poza tym w Pażdzierniku i Listopadzie uczniowie wykonywali zdjęcia w plenerze oraz utrwalali na fotografii krajobraz i architekturę Wąchocka. W grudniu i styczniu utrwalili na zdjęciach krajobraz zimowy w Wąchocku. W najbliższym czasie uczniowie kółka planują zorganizować wystawę pn. "Jesień i Zima w Wąchocku” i przedstawić wykonane zdjęcia.
Poprzez uczestnictwo w zajęciach kółka młodzież, nie tylko poznaję techniki wykonywania fotografii aparatem cyfrowym ale także rozwija zainteresowanie kulturą i pięknem własnego regionu. Rozwija wyobrażnię i własną pracę twórczą.

Kamil Koprowski

  Dnia 25 stycznia 2023 roku w naszej szkole odbył się Konkurs Piosenki Zimowej. W konkursie międzyklasowym wzięło udział 9 uczennic z klas IV-VIII. Uczestniczki zaprezentowały swoje zdolności muzyczne oraz umiejętności językowe. Celem konkursu było rozbudzanie pasji muzycznej wśród uczniów, stwarzanie okazji do autoprezentacji, odkrywanie, rozwijanie i promowanie uzdolnień.

Jury wyłoniło laureatów:

I miejsce - duet Joanna Wojtachnio i Oliwia Kowalska z klasy Va z piosenką  „Idzie zima”

II miejsce - Laura Wałęga z klasy VIIIa z piosenką „Snowman”

III miejsce - Wiktoria Kowalczyk z klasy VII z piosenką „Snowman”

Pozostałe uczestniczki otrzymały nagrody pocieszenia oraz dyplomy.

Nagrody ufundował Burmistrz Miasta i Gminy w Wąchocku.

Serdeczne podziękowania dla wszystkich uczestniczek za poświęcony czas w przygotowaniu się do konkursu. Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Magdalena Zuba

    Nasi najmłodsi szczypiorniści z Zespołu Placówek Oświatowych w Wąchocku osiągnęli ogromny sukces zdobywając drugie miejsce w Ogólnopolskim Turnieju „MY TEŻ GRAMY W RĘCZNĄ”, który towarzyszył MISTRZOSTWOM ŚWIATA W PIŁCE RĘCZNEJ 2023 w Krakowie. Rywalizacja młodych adeptów piłki ręcznej była zarówno okazją do sportowej rywalizacji, jak i promocji imprezy, którą organizują wspólnie Polska i Szwecja.
Przypomnijmy, że wyjazd do Krakowa był dla nas nagrodą za zwycięstwo w finale województwa świętokrzyskiego, który rozegraliśmy w Kunowie 14.12.2022 r.
A już 14.01.2023 r. gościliśmy w małej Hali TAURON Arena Kraków.  W rywalizacji wzięło udział osiem drużyn finałowych: z Chrzanowa, Rudy Śląskiej, Krakowa, Wilczysk, Mielca, Spytkowic, Libuszy i Wąchocka. Drużyna ZPO Wąchock trafiła do grupy B. W grupie B zdobyliśmy pierwsze miejsce, nie przegrywając żadnego meczu. W dalszej fazie rozgrywek graliśmy o 1 miejsce z Rudą Śląską – zwycięzcą województwa śląskiego. Pomimo bardzo dobrej gry przegraliśmy finałowy mecz i ostatecznie zdobyliśmy drugie miejsce.
Wszystkie drużyny otrzymały koszulki, dyplomy, nagrody, puchary i gadżety związane z Mistrzostwami Świata.

  Znów mieliśmy okazję spotkać się z Panem Sławomirem Szmalem – legendarnym bramkarzem Reprezentacji Polski w latach 1998 - 2018, srebrnym medalistą MŚ 2007, dwukrotnym brązowym MŚ 2009 i 2015, Najlepszym Piłkarzem Ręcznym Świata 2009, a obecnie Wiceprezesem ZPRP ds. szkolenia sportowego, który wręczał dzieciom puchary i upominki.
„Chcemy promować dyscyplinę wśród najmłodszych. Wierzymy, że także dzięki takim wydarzeniom doczekamy się następców dzisiejszych kadrowiczów oraz sprawimy, że piłka ręczna trafi pod strzechy i stanie się jeszcze bardziej popularnym sportem, bo ma taki potencjał – powiedział Wiceprezes Związku Piłki Ręcznej w Polsce Sławomir Szmal. Te zawody to dowód, że troszczymy się nie tylko o organizację Mistrzostw Świata, ale także o ich dziedzictwo – dodał dyrektor turnieju Grzegorz Gutkowski”.

   Mali szczypiorniści do Krakowa przyjechali  z liczną grupą przedstawicieli rodziców i rodzeństwa.
Po zakończeniu turnieju udaliśmy się do krakowskiej TAURON Areny na mecze Czarnogóra – Iran i Hiszpania – Chile. Wszyscy mieliśmy po raz pierwszy w życiu okazję uczestniczyć w Mistrzostwach Świata w Piłce Ręcznej!

  Wszystkim drużynom towarzyszyła maskotka Mistrzostw Świata, sympatyczny PAX – imię wiewiórki to łacińskie słowo oznaczające „POKÓJ”.
Wyjazd do Krakowa był dla nas ogromną przygodą pełną sportowych emocji i wielkim sukcesem.

Serdeczne podziękowania dla Świętokrzyskiego Związku Piłki Ręcznej w Kielcach, na czele z Prezesem - Panem Stanisławem Hojdą, Związku Piłki Ręcznej w Polsce, koordynatora Turnieju - Pana Marcina Bożka, Pana Adriana Malinowskiego za wodę, napoje i batoniki oraz wszystkich Rodziców za pomoc, wsparcie i cudowny doping, ale przede wszystkim podziękowanie dla Małych Bohaterów tego Turnieju.

Aldona Parka

W czasie ferii zimowych autobus szkolny nie kursuje.

       Już w najbliższą niedzielę tj. 29 stycznia, odbędzie się 31 finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. W tym roku Orkiestra będzie grała pod hasłem :

Chcemy wygrać z sepsą!
Gramy dla wszystkich - małych i dużych!

      
    Finał WOŚP to jednodniowa zbiórka publiczna, organizowana przez Fundację Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy. Od wielu lat Finałom WOŚP towarzyszą także akcje internetowe i wydarzenia zamknięte, które rozpoczynają się już na początku grudnia. Na stronie internetowej WOŚP znajdują się odnośniki do licytacji, prowadzona jest e-skarbonka,  a także wiele innych form, poprzez które możemy wesprzeć tą wspaniałą akcję. https://www.wosp.org.pl/

   Wolontariat przedszkolny i klas 1-3 gorąco zachęca do włączenia się w tegoroczną akcję!!! Podarujmy innym szansę na lepsze jutro…

   Innowacja pedagogiczna „Szkoła oczami pierwszoklasisty” realizowana była z uczniami klasy Ia, a jej myślą przewodnią była troska o zapewnienie najpełniejszego rozwoju umiejętności odnajdowania się w trudnych sytuacjach i poczucia wartości każdego ucznia.
Wszyscy wiemy, że pierwszy dzwonek i rozpoczęcie nauki w szkole to dla dzieci olbrzymi stres. Nie tylko nagle zmienia się ich świat, wymagania, zasady i otoczenie, ale również trzeba zacząć korzystać z umiejętności i samodzielnie radzić sobie z czynnościami dnia codziennego. Nowi koledzy, budynek, nauczyciele, rytm dnia – to wszystko może rodzić strach. Można pomóc dziecku z nim się zmierzyć przygotowując go emocjonalnie do pójścia do szkoły.
Pierwszy dzień w szkole to ogromne przeżycie nie tylko dla dziecka, ale również dla rodziców, których dzieci z dnia na dzień stają się samodzielne i z beztroskiego dziecka zmieniają się w ucznia.
Dlatego też innowacja pedagogiczna „Szkoła oczami pierwszoklasisty” skierowana była zarówno dla uczniów, jak i ich rodziców, którym zależy, aby najmłodsi mieli pozytywne nastawienie do szkoły. Inspiracją do działania w tym kierunku stali się nie tylko uczniowie, ale także lektura autorstwa Anny Łącz- Gaj pt. „Oswoić szkołę”.
Realizując innowację uczniowie poznali dziesięć lęków przed szkołą, czyli dziesięć opowiadań z cyklu „Loluś boi się szkoły”. Każde z opowiadań poruszało jeden aspekt (lęk), prowokując do myślenia, rozmowy, poszukiwania rozwiązania problemu i w końcu do działania.

• Boję się, że się spóźnię
• Boję się, że zapomnę, do której klasy chodzę
• Boję się, że pani nie puści mnie do toalety
• Boję się, że zgubię się w szkole
• Boję się, że źle rozwiążę zadanie
• Boję się, że pani będzie na mnie krzyczała
• Boję się, że starsze dzieci będą mnie biły
• Boję się, że dzieci będą się ze mnie śmiały i będą mnie przezywać
• Boję się, że będę chory i nie będę wiedział co jest zadane
• Boję się, że nie będzie czasu na zabawę

   Po przeprowadzonych zajęciach mogę stwierdzić, że uczniowie znają znaczenie pojęcia „strach”, potrafią opisać objawy towarzyszące poczuciu strachu, wiedzą jak strach zmienia nasz obraz rzeczywistości i rozpoznają związki między czynnikami wywołującymi strach, a ich skutkami.
Pierwszoklasiści potrafią dyskutować na temat przedstawionych problemów, stosują zdobytą wiedzę do analizy rzeczywistości oraz potrafią wskazać proste sposoby na opanowanie strachu.
Uczniowie jako podsumowanie określonych zajęć wykonywali ilustracje do danej problematyki, przez co stworzyli wspaniałe książeczki obrazkowe podsumowujące nasze działania. 

Izabela Fudala

    Babcia i dziadek to dwie niezwykłe osoby, które często w znacznym stopniu kształtują swoje wnuki. Wspomnienia budowane razem z nimi towarzyszą nam w późniejszej wędrówce przez życie, nawet wtedy, a może szczególnie wtedy, gdy ich zabraknie. Dlatego tak ważne jest, aby doceniać każdy dzień z nimi spędzony. Z okazji święta wszystkich babć i dziadków uczniowie klasy 2b i 3a przypomnieli, jak wiele znaczą w życiu każdego dziecka. 20 stycznia wcielając się w role, śpiewając piosenki dostarczyli  swoim dziadkom wiele emocji, wzruszeń, radości i wspomnień. Licznie przybyli seniorzy obdarowali swoje wnuki brawami i uściskami. W wyjątkowej atmosferze wybrzmiały życzenia 100 lat.

Krystyna Chojnacka

    Nauka języka angielskiego nie tylko koncentruje się na gramatyce i słownictwie. Uczniowie poznają również historię, kulturę, tradycje i zwyczaje panujące w krajach anglojęzycznych.

W związku ze śmiercią królowej Elżbiety II uczniowie klasy Va włączyli się w projekt, którego celem było przybliżenie postaci królowej oraz jej rodziny. Młodzież wspólnie wykonała plakat przedstawiający ciekawe informacje na temat monarchini. Następnym etapem było przygotowanie prezentacji multimedialnych zawierających zdjęcia oraz istotne fakty dotyczące rodziny królewskiej. Uczniowie poznali wiele faktów z życia królowej, jej codzienne zwyczaje, zainteresowania oraz różne ciekawostki.

Wszystkie informacje zawarte są w prezentacjach. Zapraszamy do przeglądu.

Katarzyna Wysocka

Sawicka J.pptx

Dziurzyński N.pptx

Śpiewak A.pptx

Jakwert J.pptx

Kowalska O.pptx

Stodulska N.pptx

Skowronek J.& Szmalec J.pdf

Jagieło K. pptx

Opozda N.pptx

Sajnóg J.pptx

Wojtachnio J.pptx

    W bieżącym semestrze roku szkolnego 2022/ 2023 zajęcia z zakresu edukacji teatralnej realizowane były w klasie Ia. Prowadzone były przede wszystkim przy użyciu metody zabawy, która dostarcza uczniom zadowolenia, wielu przeżyć, emocji i doświadczeń.
Zabawy w teatr były okazją do uczenia właściwego posługiwania się głosem jako narzędziem komunikowania się. Uczniowie wykonywali liczne ćwiczenia emisyjne i oddechowe, które poprawiały kondycję aparatu mowy i doprowadzały do umiejętności głośnego mówienia "pełnym głosem". Natomiast ćwiczenia dźwiękonaśladowcze poprawiały wyrazistość mowy, dykcję.
Pierwszoklasiści poprzez różne przejawy aktywności ruchowej (różne ruchy rąk, przemieszczanie się, bieganie, podskoki, skręty ciała, wymachy, gestykulację) wyrabiali zwinność, płynność ruchów, ekspresję ciała, umiejętność organizowania swoich ruchów w przestrzeni i ich samokontroli.
Uczniowie poznawali również piękno ojczystego języka, poprzez rozwijanie wiedzy nie tylko na temat wartości lingwistycznych (językowych), ale także rozwijanie wiedzy na temat wielu utworów literackich (bajki, opowiadania, wiersze) zawierających bogate treści moralne, uczących odróżniania dobra od zła, właściwych ocen postaw bohaterów, które wyzwalały na tej podstawie chęć pozytywnego działania w odniesieniu do własnej osoby i innych ludzi.
W toku zajęć teatralnych ważną rolę odgrywała również muzyka, która pobudzała wyobraźnię uczniów, swoim rytmem porządkowała ruchy, wprowadzała w pozytywny nastrój.
Pierwszoklasiści przy użyciu pacynek odgrywali scenki sytuacyjne, lub wybrane fragmenty poszczególnych bajek lub wierszy, wcielając się w wybrane postaci, tworząc samorzutnie dialogi wraz z rówieśnikami lub powtarzając narzucone przez nauczyciela  dialogi.
Podczas zajęć mieli okazję przebierać się w stroje ulubionych postaci bajkowych, a także maski wybranych zwierząt odgrywając liczne scenki dramowe.

Izabela Fudala

    Jak co roku, w styczniu przypada Święto Patrona Szkoły – Bohaterów Powstania Styczniowego. W tym roku obchodzimy także 160 rocznicę Powstania Styczniowego. Z tej okazji uczniowie klas ósmych wzięli udział w akademii szkolnej przygotowanej pod kierunkiem p. Katarzyny Dudy pt. „POWSTANIE STYCZNIOWE – ZWYCIĘSTWO DUCHA”.

Podczas apelu uczniowie zaprezentowali krótką historię Powstania Styczniowego, przyczyny wybuchu, przebieg, dyktatorów powstania. Opowiedzieli o przebiegu powstania  na terenie Wąchocka i w jego okolicy.
Wysłuchaliśmy wierszy o odwadze i heroicznym oddaniu wielkiej sprawie wielu Polaków – patriotów. Z poezji i pieśni dowiedzieliśmy się, jaki sens miała walka, czy było warto?. Usłyszeliśmy o wielkim pragnieniu Polaków odzyskania suwerenności. Dowiedzieliśmy się, iż pomimo wielkiej przegranej odnieśliśmy zwycięstwo bowiem powstanie umocniło polską świadomość narodową, miało wpływ na dążenia niepodległościowe następnych pokoleń.
Całość uroczystości uświetnił chór szkolny pod kierunkiem pani Ewy Śliwy, śpiewając pieśni: „Niepodległość – trudne słowo”, „Idzie żołnierz borem, lasem”, „W krwawym polu”, „Sadźmy, przyjacielu, róże!” oraz „Rotę”. Wszyscy razem zaśpiewali hymn państwowy i szkolny.
Pod koniec apelu został rozstrzygnięty Konkurs na wykonanie plakatu o Powstaniu Styczniowym. I miejsce zajął Bartosz Maciąg z klasy VI a, II miejsce – Laura Wałęga z VIII a, III miejsce Dawid Szczepańczyk z VIII b i Maciej Mamcarz z VI a. Uczniowie otrzymali dyplomy i nagrody książkowe. Prace oceniały nauczycielki historii – panie Bożena Markiewicz i Katarzyna Duda.
Na koniec głos zabrała pani wicedyrektor Elżbieta Niedziałek dokonując krótkiego podsumowania wydarzenia oraz dziękując uczniom i nauczycielom za przygotowanie i przeprowadzenie uroczystości.

Katarzyna Duda

INFORMACJA DYREKTORA

Ustalam termin zebrań klasowych:

14.02.2023r (wtorek) - godz. 16.00 dla rodziców dzieci przedszkolnych

 25.01.2023r (środa ) - godz. 16.00 dla rodziców uczniów klas I-III

26.01.2023r (czwartek) - godz.16.00 dla rodziców uczniów klas IV-VIII

 

„Książka to najlepszy przyjaciel człowieka,

a biblioteka to świątynia jego myśli.”

 – Cyceron

    Dzieci z grupy „Jagódki” odwiedziły szkolną bibliotekę. Pani Edyta opowiadała o zbiorach znajdujących się w bibliotece i o swojej pracy. Przedszkolaki poznały budowę książki, zobaczyły jak oprawiane były książki w dawnych czasach, a także miały okazję sprawdzić w jaki sposób czytają osoby niewidome alfabetem Braille'.  Jagódki uważnie słuchały bajki pt. „Listonosz Felek”, a na zakończenie spotkania otrzymały książeczki. 

A. Nowak 

    Dnia 12.01.2023r. klasa Va wraz z panią Małgorzatą Jaros i klasa Vb z panią Sylwią Pociechą - Wójcik realizowała projekt ,,Magiczny kufer''. Jego celem było propagowanie czytelnictwa, zachęcanie uczniów do sięgania po książki, rozbudzenia pasji czytania oraz zachęcenie dzieci do ,,odwiedzania'' magicznego świata książek. Każdy z uczniów prezentował swoją książkę, opowiadał o niej, podkreślał i zachwalał to co mu się spodobało oraz próbował przekonać pozostałych uczniów do zapoznania się z jej treścią. Tematyka książek była różnorodna, od pozycji przygodowych, podróżniczych, aż po komiksy. Następnie uczniowie wykonywali ilustracje do prezentowanych książek.

    Lekcje zakończyło krótkie podsumowanie oraz wniosek, że książki warto czytać, że warto po nie sięgać i to nie tylko po te, które omawiamy na lekcjach języka polskiego.

Sylwia Pociecha - Wójcik

     W czwartek 12 stycznia uczniowie klas VIII b i VIII c wzięli udział w debacie oksfordzkiej pt. „Edukacja jest kluczem do przyszłego sukcesu”.
Debata oksfordzka jest rodzajem dyskusji, w której dwie drużyny prowadzą uporządkowany spór wokół prawdziwości postawionej w debacie tezy, wobec której zajmują ustalone wcześniej w wyniku losowania stanowisko. Jedną z podstawowych zasad debaty oksfordzkiej jest argumentowanie za lub przeciw prawdziwości postawionej tezy z szacunkiem dla oponenta. Debacie przewodzi Marszałek.

Uczniowie w wyniku losowania zostali podzieleni na dwie drużyny: Propozycji i Opozycji.

Drużyna Propozycji: Bolesław Woźniak, Gabriela Grzelka, Zuzanna Dwojewska, Sebastian Rudzki.

Drużyna Opozycji: Eryk Bąk, Julia Dwojewska, Julia Zuba, Patrycja Dąbrowska.

Obie drużyny przedstawiały argumenty za lub przeciw postawionej tezie oraz obalały argumenty strony przeciwnej. Każdy z mówców miał 5 minut na swoje wystąpienie.

Wystąpienia drużyn obserwowali i oceniali Jurorzy wybrani również w wyniku losowania. A byli to: Emilia Szwed, Jakub Sowa, Kacper Opozda.

Wystąpienia drużyn obserwowała także publiczność, czyli uczniowie klasy VIII c.

Podczas debaty padło wiele argumentów popierających tezę, jak i argumentów przeciwko postawionej tezie.

Ostatecznie głosami jurorów i publiczności debatę wygrała Drużyna Opozycji, która udowadniała, iż edukacja niekoniecznie jest kluczem żeby odnieść sukces.

W roli Marszałka debatę poprowadziła nauczycielka wiedzy o społeczeństwie, Katarzyna  Duda.

      Dnia 13 stycznia w naszej szkole odbyła się już piąta akcja ZGRANA KLASA pod hasłem Zakładamy białe koszule. Większość uczniów naszej szkoły założyła białe koszule. Ci, którzy koszul nie lubią lub nie noszą wcale, mogli ubrać ulubiony biały swetr lub też białą bawełnianą koszulkę. W niektórych klasach uczniowie przyłożyli się do wykonania zadania w 100%. Trwa podsumowanie wszystkich dotychczasowych akcji przeprowadzonych w pierwszym semestrze w celu wyłonienia Najbardziej Zgranej Klasy w naszej szkole. Powodzenia!!!

   
   Miło nam poinformować, że do II etapu Wojewódzkich Konkursów Przedmiotowych organizowanych przez Kuratorium Oświaty w Kielcach zakwalifikowali się następujący uczniowie naszej szkoły:

Uczniom oraz ich opiekunom gratuluję i życzę powodzenia w kolejnych etapach.

                                                                                           Dorota Janas

   W okresie przedświątecznym otrzymaliśmy od harcerzy ze Starachowic dzięki uprzejmości pani pedagog Marioli Wejner Betlejemskie Światełko Pokoju. Było ono z nami podczas uroczystych Jasełek szkolnych, Wigilii pracowniczej a następnie nasi uczniowie przekazali go do kościoła Św Floriana w Wąchocku.

  Akcję Betlejemskie Światło Pokoju zapoczątkowano w Austrii jako działanie charytatywne na rzecz dzieci niepełnosprawnych i osób potrzebujących. W Polsce akcję od 1991 prowadzą harcerze ze Związku Harcerstwa Polskiego, którzy odbierają Betlejemskie Światło Pokoju od skautów słowackich, na dawnym przejściu granicznym Łysa Polana w Tatrach. Następnie, po uroczystej mszy świętej odprawianej w Kaplicy Betlejemskiego Światła Pokoju, zlokalizowanej na terenie Ośrodka „Głodówka”, światło trafia do wszystkich chorągwi, hufców, drużyn harcerskich i gromad zuchowych. Swoją wędrówkę światełko  rozpoczęło  w Grocie Narodzenia Jezusa Chrystusa w Betlejem.

    Okazuje się, że płomień lampy czy świecy ma znaczenie. Nawet w dzisiejszym świecie, który jest rozświetlony elektrycznością, rozjarzony żarówkami, neonami są sytuacje, gdy ogień jest niezbędny, gdyż jego blask i ciepło mogą nawet uratować życie. Betlejemskie Światło Pokoju jest symbolem ciepła, miłości, pokoju i nadziei, tradycyjnie stawiane jest na wigilijnym stole. Każdego roku akcja przekazywania światła ma swoje hasło. I tak w 2021 roku było to ,,Światło Nadziei”, w 2022 roku hasło Betlejemskiego Światła Pokoju brzmi: ,,Światło dla Ciebie”.