Dobiegła końca Innowacja pedagogiczna polegająca na nowatorskim aranżowaniu przestrzeni bez zabawek z pomocą wszelkich dostępnych materiałów codziennego użytku.
W wieku przedszkolnym dominującą formą aktywności jest zabawa. To właśnie dzięki wyobraźni i kreatywności ludzie potrafią radzić sobie w nowych i trudnych sytuacjach. Dlatego też, tak istotne jest zagwarantowanie najmłodszym warunków do twórczych zabaw. Innowacja ukierunkowana była na twórcze działania, podczas których dzieci same tworzyły zabawki z niekonwencjonalnych materiałów takich jak: włóczka, guziki, kartony, rolki po papierze, gazety materiał przyrodniczy, butelki, nakrętki i wszystko co można znaleźć w gospodarstwie domowym a co z chęcią i zaangażowaniem przynieśli do przedszkola rodzice.
Aby dzieci odczuły istotną zmianę i przestawiły się na inną formę zabawy innowacja trwała przez 4 tygodnie. W grupie Wiewiórek tematem przewodnim były pory roku.
W trakcie trwania innowacji nauczyciel aranżował przestrzeń, stwarzając dzieciom warunki do działania, czuwał nad bezpieczeństwem, obserwował zachowania i zainteresowania, wspierał wysiłkach. Pozwalał na podejmowanie decyzji metodą prób i błędów, zachęcał do rozwiązywania pojawiających się trudności, dawał przestrzeń aktywnego działania, nie narzucał własnych propozycji i pomysłów zabaw. W trakcie zajęć powstawały różne wytwory dziecięcej wyobraźni. Wszystkie one zostały docenione, pochwalone zarówno przez wychowawcę jak i rówieśników. W trakcie trwania innowacji widoczne było zaangażowanie przedszkolaków w zabawy. Pomysłowość wykorzystania dostępnych materiałów była czasem zaskakująca. Dzieci najczęściej bawiły się w grupach, widać było wówczas podział zadań pomiędzy uczestnikami i bardzo zacieśnioną współpracę. Obserwować było można wyłaniających się liderów zabawy i pracy. Ten czas bez zabawek upłynął dzieciom szybko, nie pytały o zabawki i zaskakująco dobrze radziły sobie z organizacją czasu i przestrzeni. W trakcie trwaniai innowacji ogłoszony został konkurs na wykonanie zabawki z dostępnych materiałów. Nagrodzone dzieci otrzymały dyplomy i nagrody. Innowacja spotkała się z dużym zainteresowaniem, zaangażowaniem i pełną aprobatą rodziców. Dopytywali o rezultaty działań, a także przekazywali wrażenia opowiadane w domu przez swoje dzieci. Eksperyment się udał i z pewnością można go powtórzyć.