Aktualności

        • Realizacja innowacji pedagogicznej ”Ruch to zdrowie- ćwiczymy razem” w grupie "Jagódki"

          • Realizacja innowacji pedagogicznej ”Ruch to zdrowie- ćwiczymy razem” w grupie "Jagódki"

          •     Podstawowym celem innowacji prowadzonej Metodą Ruchu Rozwijającego, w grupie "Jagódki" jest rozwijanie sfery emocjonalno-społecznej oraz świadomości samego siebie i innych osób za pomocą ruchu. Nazwa metody Ruch Rozwijający odzwierciedla jej główne założenia, a mianowicie rozwijanie za pomocą ruchu świadomości własnego ciała i otaczającej nas przestrzeni, usprawnianie ruchowe, dzielenie przestrzeni z innymi osobami oraz nawiązywanie z nimi bliskiego kontaktu za pomocą ruchu i dotyku. Podczas zajęć przedszkolaki poprzez ruch  poznają własne ciało, jego poszczególne części, sprawdzą swojej siły. Podczas zajęć ruchowych, dzieci mają okazję kształtować relacje z otoczeniem fizycznym, korzystać z „wolości przestrzeni” i wreszcie budować poprawne związki z innymi ludźmi. 

                                                                                                A. Nowak

            7
        • Projekt edukacyjny w grupie Jagódki

          • Projekt edukacyjny w grupie Jagódki


          • „Wróbelek Elemelek”

            Nastała zima, słoty, śnieg prószy
            Opadły już liście z jabłoni i gruszy
            W sen zimowy zapadają niedźwiedzie, borsuki
            Bociany gromadnie kierują się do Afryki
            Czy to wiosna czy lato, jesień czy zima
            W życiu Elemelka zmian dużych nie ma.
            Biedny ptaszek do samotności nie jest stworzony
            Szuka towarzystwa wśród ludzi lub pięknej żony
            Zimą Elemelek wraz z innymi wróbelkami
            Spędza czas pod małymi, zaśnieżonymi krzakami
            Wówczas posłanie ze słomy robi sobie niewielkie
            Na dni pochmurne, mroźne i niedoskonałości wszelkie
            Cichutki, malutki, zmarznięty lecz i radosny
            Że z każdą chwilą jest bliżej wiosny
            Marzy o ziarnach zbóż, nasionach sałaty, rzodkiewki,
            Zjadłby owies, pszenicę, szpinak, owsiane płatki,
            A potem-latem groch, dojrzałe czereśnie i wiśnie,
            „i pewnie inne przysmaki pewnie przyśnią mi się”?
            Taki los Elemelka, ptaszka niewielkiego, szarego
            O marzycielskiej naturze, z krajem związanego.

            Olga i Szymon Sowa

             

            Projekt edukacyjny „Wróbelka Elemelka poznajemy, z nim przygody dzielić chcemy” w grupie „Jagódki”

                 Realizując projekt w grupie „Jagódki” przedszkolaki dowiedziały się co zrobić by być zdrowym, a także uważnie wysłuchały wiersza napisanego przez  Szymona z pomocą mamy Olgi. Poznaliśmy również zjawiska przyrodnicze i wiemy jak zapobiegać zmianą klimatu.

                                                                                                                                      A. Nowak

            3
        • Układ Słoneczny i grupa Biedronki

          • Układ Słoneczny i grupa Biedronki

          •    

               W ramach tygodniowej tematyki, dzieci z grupy „Biedronki” zdobyły wiadomości dotyczące Kosmosu. Przedszkolaki dowiedziały się różnych ciekawostek o wszechświecie, poznały nazwy planet, porównywały ich wielkość oraz poznawały kolejność ich ułożenia na orbitach. Na podsumowanie całego tygodnia dzieci wykonały Układ Słoneczny. 

            Paulina Wójcicka 

            3
        • Innowacja „Kodowanie na dywanie” w grupie popołudniowej

          • Innowacja „Kodowanie na dywanie” w grupie popołudniowej

          •    
               Nowoczesne technologie mają coraz większe znaczenie w codziennym życiu. Programowanie natomiast daje możliwość na to, aby odnaleźć się w otaczającej rzeczywistości, która niesie za sobą wiele innowacyjnych rozwiązań. Kodowanie i programowanie uczy dzieci kluczowych umiejętności, wykorzystywania wiedzy w praktyce, logicznego i precyzyjnego myślenia, a także kreatywności i dbałości o szczegóły. Daje także możliwość na to, aby dzieci poznawały nowy sposób rozwiązywania problemu z wykorzystaniem nowoczesnych technologii. Podczas zabaw w kodowanie przedszkolaki stopniowo zapoznają się z nowymi pojęciami, które stają się dla nich bardziej zrozumiałe.
            W obecnych czasach uczenie dzieci programowania porównywalne jest do nauki czytania lub pisania. Programowanie – obok języka ojczystego oraz języka obcego – stało się trzecim językiem, który każdy człowiek powinien znać choć na podstawowym poziomie, by rozumieć otaczający go świat i zachodzące w nim zmiany. Aby dzieci posiadały podstawowe umiejętności kodowania, należy  zacząć ich uczyć krytycznego myślenia, które połączone jest z pozytywnym „kombinowaniem”. Należy pamiętać, iż do nauki kodowania i programowania nie są potrzebne wyłącznie sprzęty komputerowe, można wykorzystać na przykład klocki, memory obrazkowe, matę itp.
            Dzieci z grupy popołudniowej wzięły udział w „zakodowanym dniu kota”. Przedszkolaki podczas zajęć miały za zadanie tak zakodować drogę, aby dostarczyć do mety jak najwięcej ilustracji z kocimi przedmiotami.

            K. Ciepielewska

        • Maska karnawałowa

          • Maska karnawałowa

          •  

                 Dnia 2️⃣1️⃣lutego odbyła się kolejna akcja z serii Zgrana Klasa pod hasłem "Ubieramy maskę karnawałową". 😼🤡Wielu uczniów🙋‍♀️🧏‍♀️  z klas młodszych ubrało kolorowe i bajeczne maski,  w klasach starszych uczniom też nie zabrakło pomysłów i wiele masek zrobionych zostało własnoręcznie. W tej akcji kilka klas uzyskało stuprocentowy wynik👏👏👏👏👏👏👏👏👏   Brawo!

             

            4
        • Wyślij pączka do Afryki

          • Wyślij pączka do Afryki

          •     W Tłusty Czwartek zbieraliśmy pieniążki dla Fundacji Kapucyni i Misje, której celem jest budowa studni w Afryce oraz zapewnienie ciepłych posiłków dla dzieci i umożliwienie im nauki w szkole. Wspólnymi siłami zarówno społeczności przedszkolnej, jak i wczesnoszkolnej udało nam się zebrać łącznie 250 zł. Pieniążki zostały przelane na konto fundacji. Otrzymaliśmy oficjalne potwierdzenie otrzymania przelewu oraz serdeczne podziękowania. My również bardzo dziękujemy za zaangażowanie zarówno wychowawcom edukacji przedszkolnej jak i wczesnoszkolnej, a także dzieciom i ich rodzicom. Dzięki temu możemy przekazywać bardzo ważną wartość, jaką niewątpliwie jest okazywanie pomocy. Dziękujemy!

            Opiekunowie przedszkolnego oraz wczesnoszkolnego wolontariatu

            10
        • Wycieczka do Radomia

          • Wycieczka do Radomia

          •       W czwartek 23 lutego uczniowie klas piątych oraz szóstej „b” odbyli autokarową wycieczkę do Radomia. W programie znalazło się kilka atrakcji. Ponieważ pogoda dopisała, można było pospacerować ulicami miasta i obejrzeć zabytkowe kamieniczki. W Muzeum Jacka  Malczewskiego dzieci zapoznały się z życiorysem tego wybitnego malarza okresu Młodej Polski oraz obejrzały jego najwybitniejsze obrazy, m.in. „Zatruta studnia z chimerą”, „Autoportret z muzą”, „Zatruta studnia z autoportretem”, „Mój pogrzeb”. Odwiedziły także Dział Przyrody, który posiada niezwykle bogate i różnorodne zbiory, przez co stanowi ciekawe dopełnienie wiedzy przekazywanej na lekcjach przyrody. Głównym punktem wycieczki była wizyta w radomskim Teatrze Powszechnym. Tam nasi wychowankowie obejrzeli spektakl pt. „Chłopcy z Placu Broni” oparty na motywach omawianej w klasie piątej lektury obowiązkowej pod tym samym tytułem. Wczesnym popołudniem uczniowie wrócili do Wąchocka.

            M.J.

            11
        • Międzynarodowy  Dzień Języka Ojczystego Konkurs Ortograficzny-klasy 7-8

          • Międzynarodowy  Dzień Języka Ojczystego Konkurs Ortograficzny-klasy 7-8

          • "Chodzi mi o to, aby język giętki
            Powiedział wszystko, co pomyśli głowa:
            A czasem był jak piorun jasny, prędki,
            A czasem smutny jako pieśń stepowa,
            A czasem jako skarga nimfy miętki,
            A czasem piękny jak aniołów mowa..”

               Słowa Juliusza Słowackiego wspaniale oddają główne zadanie każdego języka ojczystego- wyrazić wszystko, o czym pomyślimy, opisać emocje, jakie nam towarzyszą… Jednak wszyscy wiemy, że to niełatwe, choć naszego języka narodowego uczymy się od urodzenia w domu rodzinnym a potem przez całe lata w szkole.

            W naszej szkole w ramach Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego (21 lutego) odbył się Konkurs Ortograficzny dla uczniów klas 7-8 .
            Wzięło w nim udział 8 uczniów, a najlepsze wyniki osiągnęli:

            I miejsce – ex aequo! - Zuzanna Dwojewska i Gabriela Grzelka- kl.8b

            II miejsce - Julia Dwojewska-kl.8b

            III miejsce - Julia Zuba- kl.8c

                      Gratuluję wszystkim uczestnikom!

              Poza tym w klasach 4-8 odbyły się m.in. lekcje głośnego czytania literatury polskiej oraz obcej w pięknych tłumaczeniach na język polski. Były to m.in. „Oskar i pani Róża” Erica-Emmanuela Schmitta czy „Pinokio” Carlo Collodi.
            Uczniowie obejrzeli też prezentację na temat historii języka polskiego oraz internetową wystawę grafik i plakatów poświęconych zagadnieniu wartości języka ojczystego.

            „Mowa nasza, nasz język jest naszym największym skarbem kulturalnym.

            Broniąc go, bronimy samej istoty naszej kultury.”      

                                                                                                                                                                        J.Iwaszkiewicz

            Jesteśmy Polakami, szanujmy więc nasz język ojczysty, bo to także świadectwo naszego patriotyzmu…

                                                                                                                                            B.Woźniak

        • Zgrana klasa

          • Zgrana klasa

          •       Z okazji Walentynek dnia 14 lutego w naszej szkole miała miejsce kolejna akcja Zgrana Klasa pod hasłem Ubieramy Kolor Czerwony. Wielu uczniów oraz nauczyciele miało na sobie ubrania w kolorze czerwonym adekwatnym do dzisiejszego jakże popularnego święta.Po podliczeniu ilości uczniów, którzy uczestniczyli w akcji w poszczególnych klasach okazało się, że w  niktórych z nich wszyscy uczniowie ubrani byli na czerwono.😍😍😍 Rozdano także Walentynki, które gromadzone były już przed feriami w Poczcie Walentynkowej.

            Życzymy  wszystkim dużo uśmiechu,radości i miłości nie tylko od święta.

                                                                                                  Opiekunowie Samorządu

            1
        • TŁUSTY CZWARTEK I ZABAWA KARNAWAŁOWA W GRUPIE 6-LATKÓW

          • TŁUSTY CZWARTEK I ZABAWA KARNAWAŁOWA W GRUPIE 6-LATKÓW

          •     „Powiedział Bartek, że dziś tłusty czwartek, a Bartkowa uwierzyła, dobrych pączków nasmażyła” – mówi staropolskie przysłowie. 16 lutego 2023r. w ostatni czwartek karnawału, wedle tradycji to dzień, w którym możemy sobie pozwolić na małe, „co nieco”.Tego dnia razem z naszymi przedszkolakami z przyjemnością spałaszowaliśmy pyszne krążki przygotowane przez nasze panie kucharki oraz inne słodkości przygotowane przez rodziców. Potem bawiliśmy się razem na zabawie karnawałowej w kolorowych, pięknych  strojach, przy wesołej muzyce.

                                                                                            Wych Dorota Bzinkowska

            14
        • WALENTYNKOWY DZIEŃ BABCI I DZIADKA W GRUPIE „O”

          • WALENTYNKOWY DZIEŃ BABCI I DZIADKA W GRUPIE „O”

          •      Dziadkowie to wielki skarb dla wnuków, oni czynią dzieciństwo udanym i szczęśliwym. Dla swych wnuków mają zawsze czas, umieją pocieszyć, są cierpliwi, zawsze lepiej rozumieją a przede wszystkim bezgranicznie kochają. Dla nich wnuczęta są radością życia. Dlatego w podzięce za ich wielkie serce 14 lutego 2023r. w Walentynki odbyła się w naszej grupie uroczysta akademia. Seniorzy mogli podziwiać umiejętności swych wnuków prezentujących wiersze, piosenki, tańce. Mali artyści z dużym przejęciem i zaangażowaniem odtwarzali swoje role. W ten sposób mogli podziękować za miłość i trud włożony w ich wychowanie. Na koniec wszystkie wnuczęta obdarowały swoich  bliskich  przygotowanymi upominkami. Goście ze wzruszeniem patrzyli na swoje pociechy i wielkimi brawami dziękowali za występy. Dopełnieniem uroczystego spotkania był słodki poczęstunek przygotowany przez rodziców. Atmosfera była uroczysta, podniosła i pełna radości. Święto Babci i Dziadka to dzień pełen uśmiechu, wzruszeń i radości.

                                                                                                                    Wych.Dorota Bzinkowska

            22
        • Innowacja „Sensoplastyka, czyli twórcze doświadczanie rzeczywistości”

          • Innowacja „Sensoplastyka, czyli twórcze doświadczanie rzeczywistości”

          •     Innowacja „Sensoplastyka, czyli twórcze doświadczanie rzeczywistości” powstała po to, aby wspierać samodzielność oraz kreatywność najmłodszych dzieci. Podczas zajęć przedszkolaki nabywają wiedzę na temat związków przyczynowo - skutkowych oraz wzmacniają poczucie własnej wartości. Ważną cechą sensoplastyki jest swoboda, która powoduje, iż dzieci chętniej otwierają się na nowe rzeczy. Podczas zajęć dochodzi do pobudzenia wszystkich zmysłów jak węch, smak, zapach, wzrok i dotyk, za pomocą łatwo dostępnych produktów spożywczych, a także pełnej palety barw. Podczas zajęć dzieci stają się odkrywcami, którzy poznają siebie, a także otaczający ich świat. Przedszkolaki poprzez samodzielne odkrywanie oraz eksperymentowanie mają okazję obserwować jak materiał, który jest suchy i sypki zmienia się w mokry i kleisty, a następnie w miękki i stały. Przedszkolaki poznają sposoby przemiany jednych rzeczy w drugie i jednocześnie trenują kompetencję elastyczności i przystosowywania się do zmian.

               Grupa „Misie” w tłusty czwartek przygotowała pączki z masy solnej. Produkcja masy dostarczyła przedszkolakom wiele radości. Dzieci z chęcią i zaangażowaniem wzięły udział w zajęciach.

            K. Ciepielewska

            3
        • Spotkanie poetyckie poświęcone 81 rocznicy powstania Armii Krajowej

          • Spotkanie poetyckie poświęcone 81 rocznicy powstania Armii Krajowej

          •         W minionym tygodniu uczniowie klasy VIII b uczcili rocznicę powstania Armii Krajowej. Z tej okazji zostało zorganizowane spotkania poetyckie poświęcone 81 rocznicy powstania AK. Uczniowie czytali historię i piękne wiersze poświęcone Armii Krajowej, słuchali pieśni wojennych i partyzanckich. W celu stworzenia odpowiedniego nastroju został przygotowany plakat przypominający datę powstania AK oraz jej symbole, zapalono świeczki.

            Katarzyna Duda

            14
        • Msza święta

          • Msza święta

          •      14 lutego 2023r. uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w uroczystej Mszy św. w intencji wszystkich poległych i zmarłych żołnierzy Zgrupowań Partyzanckich AK ,,Ponury”. W bieżącym roku obchodzimy 80-tą rocznicę utworzenia tych Zgrupowań . Po Mszy św. odbył się koncert piosenek partyzanckich w wykonaniu pana Artura Bińka (m.in. ,,Moja mała dziewczynka z AK ”), któremu akompaniowała na skrzypcach córka Oliwia.

            Po Mszy św. poczty sztandarowe oraz wszyscy zgromadzeni przeszli na krużganki klasztorne, gdzie pod grobem mjr. ,,Ponurego” złożono kwiaty i zapalono znicze.

            Dla naszych uczniów była to kolejna lekcja historii w której licznie uczestniczyli.

                                                                                                                                              Bożena Markiewicz

        • Bal Karnawałowy w grupie „Misie”, „Biedronki” i „Jagódki”

          • Bal Karnawałowy w grupie „Misie”, „Biedronki” i „Jagódki”

          •    Bal karnawałowy dla przedszkolaków to dzień niezwykły i wyczekiwany przez wiele tygodni. Jest atrakcją bardzo lubianą przez dzieci, dostarczającą im wielu przeżyć i radości.

            W „Tłusty Czwartek” już od rana w przedszkolu pojawiały się kolorowe postacie. Dzieci przebrane były za bohaterów znanych bajek, w salach przedszkolnych można było spotkać wróżki, królewny, policjanta, strażaka, rycerzy, piratów, Spider-Mana, Batmana, Wednesday itd., nie sposób zliczyć i wymienić tych wszystkich postaci. Rozpoznać dzieci było bardzo trudno, a dzieci świetnie się bawiły.

            Dziękujemy  rodzicom za zaangażowanie w przygotowanie pięknych  strojów i poczęstunku.

            7
        • Dzień Babci i Dziadka

          • Dzień Babci i Dziadka

          •      
                  14 lutego w naszym przedszkolu świętowaliśmy Dzień Babci i Dziadka.
            W życiu i serduszku każdego dziecka, dziadkowie zajmują szczególne miejsce. Bo kto pocieszy, najczulej przytuli, znajdzie radę na każde zmartwienie, upiecze szarlotkę, u kogo są najcudowniejsze wakacje i święta? 
            Z okazji Dnia Babci i Dziadka dzieci we wszystkich grupach przygotowały specjalny program artystyczny, recytowały wiersze i śpiewały piosenki, wyrażając w ten sposób swoją miłość i wdzięczność za ich trud i oddanie. Każdy wnuczek i wnuczka własnoręcznie wykonały rownież dla swoich ukochanych dziadków laurkę i drobny upominek. 
            Kochanym Babciom i drogim Dziadkom jeszcze raz życzymy dużo zdrowia, pomyślności, samych pięknych chwil w życiu i tego, aby zawsze byli dumni ze swoich wnuków. 

            6
        • Przedszkole w nowej odsłonie

          • Przedszkole w nowej odsłonie

          •      Od poniedziałku 13 lutego Przedszkole Publiczne w Wąchocku funkcjonuje w nowych salach na parterze placówki. Każda sala jest wyjątkowa, nowocześnie wyposażona w  pomoce dydaktyczne, sprzęt multimedialny, akcesoria, a także nowe zabawki. Pomieszczenia są dostosowane do wieku oraz różnorodnych potrzeb dzieci, pracowników i rodziców. Przedszkole posiada osobne wejście, szatnię wyposażoną w nowe szafeczki, poczekalnię dla rodziców, oddzielne wejście na przedszkolny plac zabaw. Sale przedszkolne są przestronne i posiadają wejścia do łazienek. Cała społeczność przedszkolna i nie tylko jest pod wrażeniem zarówno wyglądu, jak i wyposażenia nowego przedszkola, a dzieci wręcz zachwycone, co widać na załączonych fotografiach😊

            1
        • Grupa „Misie” poznaje kosmos

          • Grupa „Misie” poznaje kosmos


          • Kosmos

            Gdy zgasną wszystkie światła, a słońce oczy zmruży,
            Na niebie pojawi się mapa kosmicznej podróży.

            Ile gwiazd błyszczących i migoczących na niebie,
            Tyle odległych galaktyk i planet we wszechświecie.

            Ciemna otchłań, pełna niezbadanych miejsc,
            Wielu się zastanawia gdzie jej początek jest.

            A nasza Ziemia jedną z miliona planet jest,
            Niczym małą kropelką wśród oceanów łez.

            Wielką tajemnicą dla ludzkości wciąż jest,
            Odkryć choć mały skrawek przestrzeni tej.

            Mapę kosmicznej podróży już znamy,
            Może w przyszłości z niej skorzystamy.

            - A. Karcz

             

                 Kosmos wzbudza wśród dzieci ogromną ciekawość i zarazem ma w sobie coś magicznego oraz tajemniczego. Dzieci z najmłodszej grupy przedszkolnej zgłębiły swoją wiedze na temat kosmosu. „Misie” zapoznały się z planetami układu słonecznego, poszerzyły słownik pojęciowy o wyrazy związane z kosmosem, a także poznały zawód kosmonauty. Przedszkolaki podczas zajęć przygotowały własny kosmos, zamykając kolorową i magiczną galaktykę w słoiku. Był to dla dzieci nie tylko interesujący eksperyment, ale także doskonała zabawa sensoryczna. Podczas eksperymentu przedszkolaki obserwowały proces mieszania się barw i przenikania kolorów.

            K. Ciepielewska 

            16
        • Słodki poczęstunek

          • Słodki poczęstunek

          • Tłusty Czwartek dzień rozpusty!

            Każdy wcina pączek tłusty

            I nie ważna jest figura

            kiedy w domu pączków góra

            I faworek też być musi

            swym wyglądem również kusi

            Każdy zjada ile zdoła

            i o więcej ciągle woła

            Dziś kalorii nie liczymy i smacznego wszystkim życzymy!

             

            Z okazji Tłustego Czwartku Rada Rodziców przygotowała dla nauczycieli słodki poczęstunek.

            Dziękujemy!

        • Podziękowanie dla szkoły

          • Podziękowanie dla szkoły

          • Podziękowanie dla szkoły

             za udział w akcji BohaterON w Twojej Szkole 2022

             

                W listopadzie uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w akcji BohaterON w Twojej Szkole. Projekt był realizowany na zajęciach wiedzy o społeczeństwie w klasach ósmych.

            Projekt BohaterON w Twojej Szkole 2022 jest częścią VII edycji ogólnopolskiej kampanii BohaterON - włącz historię! 

            BohaterON w Twojej Szkole to działania skierowane do placówek oświatowych i instytucji związanych z edukacją dzieci i młodzieży. Misją projektu jest tworzenie i przekazywanie wiedzy historycznej - szczególnie tej dotyczącej Powstania Warszawskiego – w atrakcyjnej dla młodych ludzi formie oraz nowoczesna edukacja patriotyczna.

            Na podstawie materiałów edukacyjnych zamieszczonych na stronie internetowej projektu w klasach ósmych zostały przeprowadzone lekcje na temat Powstania Warszawskiego.

            Ważnym elementem tej edycji było również dokonanie przez uczniów pamiątkowych wpisów na stronie www.dumnizpowstańców.pl. Każdy taki wpis to dowód uznania, pamięci i dumy z Powstańców Warszawskich.

            /K. Duda/

    • Kontakty

      • Zespół Placówek Oświatowych
      • szkolawachock@o2.pl
      • (41) 271-59-36
      • ul. Kościelna 10,
        27-215 Wąchock,
        Poland

  • Galeria zdjęć

    • brak danych