Motyla Noga to hasło tegorocznej edycji ogólnopolskiego konkursu plastycznego dla dzieci i młodzieży, którego tematem były wszystkie motyle, dzienne i nocne. Te magiczne owady bywają inspiracją dla wielu artystów, poetów, muzyków i wynalazców, ze względu na swoje budzące zachwyt kolory i fascynujący cykl życiowy, bowiem przeobrażają się z niezbyt atrakcyjnej gąsienicy w bajecznego motyla.
Takie właśnie motyle w wykonaniu uczennic naszej szkoły wzięły udział w konkursie organizowanym przez CK Agora we Wrocławiu.
Uczennice klasy II - Pola Górecka i Julia Biniek oraz Amelia Rymarska (kl.4b), Julia Zuba (kl. 6c) , Roksana Mazur i Julia Witkowska (kl.7b), pod okiem Pani Izabeli Fudali i  Pani Ewy Śliwy przygotowały swoje prace wykorzystując różnorodne techniki.
Za twórczą aktywność młodych plastyków, rozwijającą ich wyobraźnię, pomysłowość i abstrakcyjne myślenie w kontekście wielobarwnej

Uczniowie klasy II zrealizowali kolejne zadanie z ogólnopolskiego projektu edukacyjnego Dzieci Uczą Rodziców. Tym razem wybrali się w daleką podróż, podczas której przypomnieli sobie pojęcia kosmos i wszechświat, dowiedzieli się czym jest „Droga Mleczna”, utrwalili nazwy planet Układu Słonecznego. Poznali również postać Mikołaja Kopernika, który jest najbardziej znany jako twórca heliocentrycznego modelu Układu Słonecznego. Wiedzą, że Mirosław Hermaszewski był pierwszym Polakiem, który w 1978 roku odbył lot w kosmos, natomiast Amerykanin N.A. Amstrong w 1969 roku jako pierwszy człowiek stanął na Księżycu.
Uczniowie wykonali również zadanie, podczas którego przeobrażając się w małego kosmonautę rysowali swój statek kosmiczny i kosmiczny dom.

Podczas zdalnego nauczania na lekcjach wychowania fizycznego w naszej szkole, realizowany był projekt „Mój Tygodniowy Fit Planner”. Uczniowie podczas zajęć poznawali różne formy aktywności fizycznej, także takich które można wykonać w warunkach domowych. Otrzymywali oni informacje na temat wpływu aktywności fizycznej na rozwój młodego człowieka. Poznawali także zasady planowania własnej aktywności, w zależności od swoich potrzeb i możliwości. Po zdobyciu odpowiedniej wiedzy uczniowie opracowali dwutygodniowy plan aktywności fizycznej, dołączając w kolejnym etapie materiały potwierdzające wykonanie zadań.
Projekt miał za zadanie zwiększyć świadomość uczniów o potrzebie systematycznego ruchu, który potrafią zaplanować w taki sposób aby sprawiał im przyjemność i doprowadził do oczekiwanych rezultatów. Kontynuacją działań jest realizowany w tym semestrze projekt „Jestem aktywny odżywia

„Nauka nie musi być nudna”

Kierując się takim mottem uczniowie klasy IIIa realizują ciekawe Projekty edukacyjne. Jeden z nich to projekt „Znam swoją miejscowość i jej okolice”, którego celem jest poznanie historii naszego najbliższego regionu i jego rozwój oraz odkrycie ciekawych i interesujących miejsc, zabytków, pomników przyrody i ważnych postaci związanych z naszym regionem. Podczas nauki zdalnej dzieci poznały legendy związane z Wąchockiem. Po powrocie do szkoły rozpoczęły poszukiwania miejsc związanych z historią naszej miejscowości.
Celem drugiego realizowanego projektu - Uniwersytet Dzieci w Klasie – „Mali inżynierowie” jest rozwijanie logicznego, kreatywnego myślenia, oraz tak wyczekiwanej przez dzieci podczas nauczania zdalnego wspólnego działania z kolegami i koleżankami. Pierwszym wspólnym dziełem były śniegowe bałwany. Wiele cierpliwości, przemyśleń i dokł

Podczas lekcji wychowania fizycznego w klasie IV b realizowany był projekt edukacyjny Sportowa Gra Planszowa. W ramach projektu uczniowie poznawali różne formy aktywności i zasady wykonywania poszczególnych ćwiczeń. Zadaniem końcowym dla uczniów było stworzenie według własnego pomysłu gry planszowej o tematyce sportowej.

Celem projektu było:
- zwiększenie mobilizacji uczniów do ćwiczeń fizycznych w domu
- integracja członków rodziny podczas zabawy z grą
- uatrakcyjnienie aktywności fizycznej uczniów podczas zdalnego nauczania.

Dwudziesty Finał Szlachetnej Paczki już za nami. Mimo to wspomnijmy ten miły i wzruszający czas. Po raz pierwszy w Wąchocku zorganizowano tę szlachetną akcję. Wolontariusze z naszej miejscowości otoczyli opieką ponad 20 rodzin, którzy oprócz wsparcia duchowego otrzymali pomoc w postaci prezentów od darczyńców. Nasza szkoła wzięła udział w akcji. Przy wsparciu dyrektor szkoły, rodziców, uczniów i nauczycieli byliśmy darczyńcą dla wybranej rodziny. Spotkanie z obdarowaną rodziną było bardzo wzruszające. Podziękowaniom nie było końca. Zakupione prezenty sprawiły radość i pomogły w spokoju przeżyć świąteczny czas. Nasi darczyńcy to ludzie wielkiego serca pełni empatii do drugiego człowieka. Dzięki nim udało się także obdarować dzieci z domu dziecka, przekazując słodycze i zabawki. Dziękujemy za pomoc absolwentom naszej szkoły. W myśl, że pomaganie jest dobre i że dobro wraca mamy nadzieję

Od 1 marca w ramach zajęć z Doradztwa Zawodowego odbywać się będą spotkania z przedstawicielami szkół średnich z powiatów starachowickiego i skarżyskiego. Zostały one zainicjowane, ponieważ już niedługo uczniowie klasy 8 będą musieli podjąć bardzo ważną decyzję o wyborze dalszej drogi kształcenia.
Jako pierwsze swoją ofertę przedstawiło Technikum nr 2 w Starachowicach. Pani Katarzyna Zawadzka w bardzo ciekawy sposób zaprezentowała kierunki kształcenia na rok 2021/2022.
Ósmoklasiści zapoznali się z interesującą prezentacją, zachęcającą ich do wyboru tej właśnie szkoły. Dowiedzieli się o innowacjach realizowanych na terenie szkoły, a także o możliwości uczestniczenia w praktykach zagranicznych.

Uczniowie klas III wykonali prace plastyczne w ramach dodatkowej pracy domowej z języka angielskiego. Tematem było przedstawienie robota oraz umiejętności wykonywania przez niego różnych czynności, które to uczniowie poznawali na lekcjach. Motywem przewodnim było poprawne użycie czasownika CAN, który oznacza UMIEĆ/POTRAFIĆ. Uczniowie w różny sposób przedstawili swoje roboty i ich umiejętności w formie plakatów oraz umieli w kilku zdaniach o nich opowiedzieć. Nauka języka obcego może przyjmować różne formy, aby tylko była skuteczna, umiała bawić, a przede wszystkim sprawiać radość nawet najmłodszym uczniom.

W II semestrze r. szk. 2020/2021 roku uczniowie klasy VI a z inicjatywy wychowawcy Iwony Bidzińskiej zostali studentami Uniwersytetu Dzieci w Klasie, objętego patronatem honorowym Ministerstwa Edukacji i Nauki i tym samym przystąpili do realizacji ogólnopolskiego projektu edukacyjnego:

„Inspiruję do nauki. Jak stworzyć autorski cykl lekcji?".

W niedzielę 21 lutego obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Z tej okazji został zorganizowany Konkurs Ortograficzny dla klas trzecich. Wzięli w nim udział uczniowie klasy IIIa i IIIb. Konkurs był przeprowadzony w dwóch etapach. Pierwszy etap odbył się w piątek 19 lutego. Uczniowie obu klas pisali ze słuchu tekst o odważnej i odpowiedzialnej mrówce, strażniczce mrówczego kopca. Po sprawdzeniu prac dzieci wyłoniono 10 uczniów, którzy zakwalifikowali się do następnego etapu. Byli to: Oliwia Kowalska, Joanna Wojtachnio, Julia Skowronek, Jakub Jakwert , Karol Jagieło z klasy IIIa; Oliwia Bolewska, Maja Celary, Maja Stodulska, Wiktor Godlewski, Krzysztof Underlik z klasy IIIb. Drugi etap konkursu ortograficznego miał miejsce w poniedziałek 23 lutego. Tym razem finałowa dziesiątka pisała dyktando o muzycznym państwie rządzonym przez króla Fleta i królową Harfę, w które wkradł