Strona główna
Przyroda z klasą. Czy wiesz jak żyje jeż?
Przyroda z klasą. Czy wiesz jak żyje jeż? – to nazwa projektu edukacyjnego realizowanego przez uczniów klasy pierwszej B pod opieką wychowawczyni pani Małgorzaty Oziomek w roku szkolnym 2020-2021 w ramach programu Fundacji Uniwersytet Dzieci w Klasie. Patronat honorowy nad programem pełni Ministerstwo Edukacji i Nauki. Dzieci wzbogaciły swą wiedzę o otaczającym ich świecie oraz rozwinęły umiejętność krytycznego myślenia, obserwacji i wnioskowania oraz kompetencje społeczne i emocjonalne. Uczniowie uczyli się szacunku do przyrody, poznawali prawa panujące w naturze oraz przekonali się, jaki wpływ ma na nią działalność człowieka.
Dzień Mamy i Taty
Maj to życie, maj to kwiatki
Maj to także Święto Matki,
Maj w uczucia jest bogaty,
Bo się zbliża Święto Taty.
Mama i tata to wielkie słowa, które są synonimem miłości, dobra, ciepła rodzinnego i szczęścia. Mama i Tata to pierwsze słowa każdego dziecka. Dla małego dziecka rodzice to najważniejsze osoby w jego życiu, należy więc dbać, troszczyć się i pielęgnować więź między dzieckiem a rodzicem. Dlatego też co roku w naszym przedszkolu nauczycielki pomagają dzieciom wyrazić ich miłość do rodziców organizując Dzień Matki i Ojca. W tym roku ta piękna uroczystość odbyła się bez uczestnictwa rodziców, jednak relacje z ich występów można obejrzeć pod poniższymi linkami, a także podziwiać odświętnie ubrane Przedszkolaki w galerii. Wszystkim Mamom, Wszystkim Tatom dzieci życzą dużo zdrowia, pomyślności, uśmiechu na co dzień i dużo radości😊
Przedszkolaki dbają o zielone płuca Ziemi
Przez szereg różnorodnych zajęć teoretycznych i praktycznych nasze przedszkolaki ze wszystkich grup, pogłębiały wiedzę i przekonanie o tym, że należy dbać o naszą planetę. Cykl zajęć zachęciły dzieci do założenia własnych kącików kwiatowych na przedszkolnym placu zabaw. Dzieci z każdej grupy wybrały i posadziły kwiaty w rabatach. Wśród odmian roślin cieszących pięknymi barwami i zapachami znalazły się aksamitki, szałwie, begonie. Teraz przy każdym wyjściu na plac zabaw dzieci podlewają roślinki, dbają o nie i cieszą się ich widokiem. Przy okazji takiej praktycznej lekcji nauczyciele zachęcają przedszkolaków do sadzenie kolorowych roślin we własnych, przydomowych ogródkach.
„Fairy Tales” - projekt edukacyjny z języka angielskiego w klasach IIIa i IIIb
Klasy IIIa i IIIb w okresie od lutego do maja 2021r. zrealizowały projekt edukacyjny z języka angielskiego „Fairy Tales”. Koordynatorem i pomysłodawcą projektu była pani Emilia Staniszewska.
Celem projektu była nauka języka angielskiego poprzez edukację opartą o bajki. Dzieci miały możliwość zapoznania się z podstawowymi pojęciami w języku angielskim poprzez omawianie różnych bajek. W projekcie zostały wykorzystane cztery bajki Walta Disneya - „Snow White and the seven dwarfs”- „Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków”, „Cinderella” – „Kopciuszek”, „Rapunzel”- „Roszponka” oraz „Sleeping beauty” – „ Śpiąca królewna”.
Jednym z elementów pracy na zajęciach było wykorzystanie technik multimedialnych. Nauczyciel przedstawiał rzeczy znane w inny sposób, sposób zachęcający młodych czytelników do praktycznego wykorzystania wiadomości przekazanych przez bajkę. Jej bohater przenosił dziecko
„Chemia po angielsku” - INNOWACJA z CHEMII
W kwietniu i maju odbyły się już dwa ostatnie spotkania innowacji z cyklu „Chemia po angielsku”. Dwa ostatnie tematy spotkań dotyczyły zanieczyszczeń.
Podczas innowacji kwietniowej zajmowano się zagadnieniem: 'Pollution of water' czyli „Zanieczyszczenie wody”.
Najpierw uczniowie przypomnieli sobie z lekcji chemii budowę wody, jej wzór sumaryczny i strukturalny, – 'Structure of water', omówili też jaką rolę odgrywa woda – 'Role of water'.
Podczas innowacji majowej uczniowie poznali nowe słownictwo z języka angielskiego dotyczące zanieczyszczenia powietrza – Air pollution. Uczniowie mogli poznać angielskie nazwy związków chemicznych powodujące zanieczyszczenia naszego powietrza oraz dowiedzieć się, co one powodują i jak działają na orgaznizm człowieka, roślin i zwierząt.
Dzięki powyższym zagadnieniom uczniowie nie tylko przypomnieli sobie z lekcji chemii, co wpływa na zanieczyszczenie
WOLONTARIUSZE – DZIECIOM
Wolontariusze działający w Szkolnym Kole Wolontariatu przygotowali dla najmłodszych uczniów naszej szkoły niespodziankę w postaci audiobooka książki Marii Kownackiej pt. „Plastusiowy Pamiętnik”. Uczniowie nagrali w sumie 36 filmików, każdy z odrębnym rozdziałem z książki. Wolontariusze włożyli wiele wysiłku w ten projekt, choć był on także okazją do świetnej zabawy i sentymentalnego powrotu myślami i wspomnieniami do czasów przedszkola i wczesnej nauki szkolnej. Mamy nadzieję, że projekt ten zostanie doceniony przez najmłodszych uczniów i zaowocuje w przyszłości chęcią do rozwijania wyobraźni poprzez czytanie książek i obcowania z nimi na co dzień. Niestety nie uda nam się zaprezentować efektów pracy wszystkich wolontariuszy na stronie internetowej, z uwagi na ograniczoną ilość miejsca. Niemniej jednak pragniemy podzielić się z Wami chociaż namiastką tego dzieła, które wspólnie udał
Projekt edukacyjny z języka angielskiego
W II półroczu roku szkolnego 2020/2021 uczniowie klasy VIII realizowali projekt edukacyjny Please write to me, którego głównym celem było doskonalenie umiejętności konstruowania wypowiedzi pisemnych w formie maili w języku angielskim z wykorzystaniem struktur leksykalnych i konstrukcji gramatycznych charakterystycznych dla wypowiedzi nieformalnej. Dodatkowo projekt miał za zadanie poszerzyć umiejętności uczniów z zakresu pisania i czytania w języku obcym, zainspirować uczniów do niestandardowych sposobów uczenia się, oswoić z językiem obcym jako sposobem komunikacji nie tylko na zajęciach szkolnych oraz zachęcić do samorozwoju i usprawniania nabytych już umiejętności.
Uczniowie pracowali w parach które rotacyjnie zmieniane, stwarzały uczniom możliwość współpracy i kooperacji z kolegami i koleżankami prezentującymi różne poziomy umiejętności językowych. Co więcej, ucznio
„Powietrze nim oddychamy o nie dbamy”- projekt edukacyjny w klasie pierwszej B
Uczniowie klasy pierwszej B wzięli udział w projekcie edukacyjnym „Powietrze nim oddychamy o nie dbamy” realizowanym przez Fundację Naukową Twórcze Myślenie pod patronatem Fundacji PZU i Świętokrzyskiego Urzędu Wojewódzkiego. Celem projektu jest edukacja dzieci, młodzieży, rodziców i lokalnej społeczności w obszarze ochrony czystości powietrza, ze szczególnym uwzględnieniem problematyki smogu, przyczyn jego powstawania oraz możliwych działań, które pozwalają na zmniejszenie zanieczyszczenia powietrza. Pierwszoklasiści razem ze swoimi rodzicami nagrali film „Stop SMOG”, w którym przedstawili to zagrożenie oraz ukazali działania, dzięki którym możemy oddychać czystszym powietrzem.
Przedszkolak w świecie książek
Jednym z zadań przedszkola jest wzbudzenie zainteresowania u dzieci książką i literaturą dziecięcą. Książki dla dzieci w wieku przedszkolnym są źródłem wiedzy o otaczającym świecie, wzorcem zachowań oraz bodźcem pobudzającym wyobraźnię. Dostarczają wzruszeń, pomagają odróżnić świat rzeczywisty od fantastycznego a także wzbogacają słownictwo. Pełnią więc ogromną rolę we wspomaganiu rozwoju dziecka. W grupie Muchomorków realizowane są różnorodne zajęcia zachęcające dzieci do zapoznania się z przeznaczoną dla nich literaturą oraz obcowania z książką. Ważnym działaniem jest systematyczne, codzienne czytanie książek zgromadzonych w kąciku czytelniczym. Nie brakuje jednak również innych, ciekawych inicjatyw. Jedną z nich była realizacja modułu programu „Mały Miś w świecie wielkiej literatury” pod hasłem: „Książki dzieciństwa – misiowy ranking książkowych hitów dzieci i rodziców”. Dzięki
W kosmos z klasą. Jakie tajemnice kryje wszechświat?
Uczniowie klasy II w bieżącym roku szkolnym zrealizowali zadania projektu edukacyjnego proponowanego przez fundację Uniwersytet Dzieci „W kosmos z klasą. Jakie tajemnice kryje wszechświat?”. Podczas zajęć „Jak wpaść na świetny pomysł?” drugoklasiści obejrzeli film zaprezentowany przez autorkę książek dla dzieci, od której dowiedzieli się skąd mogą czerpać swoje pomysły na rozwiązanie danego zagadnienia. Dowiedzieli się również, że „łańcuch skojarzeń” jest bardzo dobrą metodą wymyślania pomysłów, bo pozwala szybko przechodzić od jednego pomysłu do drugiego. Uczniowie odbyli „wyprawę w kosmos” na którą zabierali rzeczy, które mogą przydać się całej klasie. Wybrane przedmioty mogły być nietypowe, bowiem najważniejsze było uzasadnienie, w jaki sposób przydadzą się całej grupie podczas wyprawy. Następnie mali podróżnicy wykonali projekt wymyślonej przez siebie rakiety, która miała pomieśc
Partnerzy
Galeria zdjęć
- brak danych
Godziny dzwonków
Wtorek 30.12.2025Logowanie
