Aktualności

        • Walentynkowy Koncert dla Babci i Dziadka

          • Walentynkowy Koncert dla Babci i Dziadka

          •     Uczniowie klas Ia, Ib, IIa oraz III z okazji minionego już Dnia Babci i Dziadka przygotowali pod okiem wychowawców Walentynkowy Koncert dla swoich ukochanych Babć i Dziadków. Dziadkowie to wielki skarb dla wnuków, oni czynią ich dzieciństwo bardziej pełnym, udanym i szczęśliwym. Babcia i dziadek mają zawsze dla nich czas, umieją pocieszyć, są cierpliwi, zawsze rozumieją ich dziecięce rozterki, ale przede wszystkim bezgranicznie je kochają. Wnuczęta są dla nich radością życia. W ostatnim czasie świat się zmienia, ale nie zmienia się jedno - miłość babci i dziadka, za którą dzieci serdecznie chciały podziękować. Wnuczęta uczciły to święto składając dziadkom życzenia, recytując wiersze, śpiewając piosenki w nieco inny niecodzienny sposób ze względu na fakt, iż nie mogliśmy w tym roku gościć dziadków w naszej placówce. W imieniu uczniów klas młodszych wraz z wychowawcami serdecznie zapraszamy do obejrzenia filmu, który znajduje się poniżej we wskazanym linku. Kochani dziadkowie- jeszcze raz wszystkiego najlepszego!!!

            https://drive.google.com/file/d/1iSGFxnYPflOqSObI-3PQ8Ar8OUofnUQG/view?usp=sharing

            I.Fudala, E.Szymańska, K.Chojnacka, A.Wałęga

        • „Szkolne przygody Gangu Swojaków”

          • „Szkolne przygody Gangu Swojaków”

          •     Uczniowie klasy Ia oraz III otrzymali wyróżnienie oraz certyfikaty za udział w konkursie plastycznym podsumowującym projekt edukacyjny „Szkolne Przygody Gangu Swojaków”, którego głównym celem było pokazanie dzieciom piękna polskiej przyrody oraz odkrycie przed nimi sekretów otaczającego ich środowiska. Wyróżnione prace konkursowe uczniowie wykonali podczas zajęć po okiem wychowawców. Zgodnie z wytycznymi konkursu wykonali dwie prace zbiorowe w formie map małej ojczyzny, na których zostały zaprezentowane zagrożone i chronione gatunki zwierząt.

            I.Fudala, E.Szymańska

            2
        • Bal karnawałowy

          • Bal karnawałowy

          • Zbigniew Dmitroca „Karnawał”

            W karnawale, w karnawale
            Dookoła wielkie bale,
            Gdy orkiestra pięknie gra,
            Dobry humor każdy ma!

            Bal maskowy, bal maskowy
            Jest naprawdę pomysłowy,
            Można przebrać się za jeża,
            Krasnoludka lub rycerza.
            Wszędzie sami przebierańcy,

            Zorro w czarnej masce tańczy,
            I Smerfetka razem z nim,
            Nie wiadomo kto jest kim...

            W karnawale, w karnawale
            Dzieci bawią się wspaniale,
            W karnawale każdy chce
            Tańczyć, śpiewać, bawić się.

             

                  Karnawał to czas zabaw i balów, także dla najmłodszych. Kolorowe stroje, bajeczny wystrój i skoczna muzyka, to w takiej atmosferze bawiły się dzieci 11 lutego podczas balu karnawałowego. Przedszkolaki z dumą prezentowały bajeczne stroje, można było spotkać Elzę z bajki Kraina Lodu, Spidermana, Batmana, Supermana, Rycerza, Mumię, Kotka, Księżniczkę, Pannę Młodą, Pirata, Wampira, Biedronkę, a nawet Diabolinę. Nie sposób wymienić wszystkich postaci, ponieważ ich różnorodność zaskoczyła nas wszystkich.
            Przedszkolaki z wielką ochotą uczestniczyły w tańcach, zabawach i konkursach prowadzonych przez nauczycieli przedszkola. Na twarzach wszystkich malował się uśmiech, który nie znikał mimo chwilowego zmęczenia. Bal był okazją do zintegrowania dzieci i pozostawił wiele niesamowitych wrażeń.

            M. Wejner, K. Ciepielewska, A. Krzemińska

            17
        • Dzień pizzy

          • Dzień pizzy

          • Jest okrągła niczym koło

            Z nią jest smacznie i wesoło

            Pachnie warzyw całą gamą,

            Lubię ją zajadać z mamą.

            Co to takiego?

            Oczywiście pizza!

             

                     Pizza to jedno z najpopularniejszych dań na świecie. Lubią ją zarówno dorośli jak i dzieci, dlatego w tym roku nasze przedszkolaki włączyły się w obchody Światowego Dnia Pizzy. Podczas zajęć dzieci poznały krótką historię pizzy, dowiedziały się, z którego kraju pochodzi oraz z jakich składników można ją zrobić. Poznały zawód pizzermana oraz dostawcy pizzy, a także dowiedziały się co to jest pizzeria. Z wielką chęcią wcieliły się w rolę włoskiego kucharza i z przygotowanych składników każde dziecko samodzielnie i oddzielnie, przygotowało własną pizzę. Przygotowane pizze trafiły do przedszkolnej kuchni, gdzie nasze Panie kucharki upiekły ją dla nas w piecu, za co bardzo im dziękujemy😊Dzieci nie mogły się doczekać, kiedy będą mogły skosztować samodzielnie przygotowanego dania. Kiedy nadszedł ten moment z wielkim apetytem zjadły swój kawałek pizzy…mniam…mniam…

            Mariola Wejner

            4
        • Kodowanie na dywanie

          • Kodowanie na dywanie

          •      Kodowanie na dywanie to zajęcia, które kształtują umiejętności programowania u dzieci. Podczas tych aktywności przedszkolaki rozwijają spostrzegawczość wzrokową, orientację w przestrzeni, a także logiczne myślenie i wszelkie umiejętności związane z rozumowaniem, wnioskowaniem, klasyfikowaniem oraz segregowaniem. Dzieci kształcą także swoją kreatywność oraz wyobraźnię. Grupa „Wiewiórki” podczas zajęć skorzystała z maty do kodowania i kolorowych kartoników, które służyły do rozkodowania ilustracji. Dzieci podczas zajęć były skupione oraz zaangażowane.

            Ciepielewska Kamila

        • Dzień Babci i Dziadka w klasie drugiej B

          • Dzień Babci i Dziadka w klasie drugiej B

          •     Uczniowie klasy drugiej B przygotowali pod opieka swojej wychowawczyni pani Małgorzaty Oziomek „Koncert dla Babci i Dziadka”, który był okazją do wyrażenia przez dzieci wdzięczności swoim kochanym seniorom za trud włożony w ich wychowanie, opiekę oraz okazywaną im miłość.

            Link do filmu:   https://youtu.be/S6TiAougwcM

        • Mali Odkrywcy – eksperymenty w przedszkolu

          • Mali Odkrywcy – eksperymenty w przedszkolu

          • „Powiedz mi, a zapomnę,

            pokaż - a zapamiętam,

            pozwól mi działać,

            a zrozumiem!"

             - Konfucjusz

                   
                 Dzieci od najmłodszych lat wykazują się ogromną ciekawością świata. Pragną wiedzieć więcej, zadają dużo pytań i uwielbiają działać. W grupie popołudniowej odbyły się zajęcia poświęcone eksperymentom, które są bardzo ważne w wielokierunkowym rozwoju dziecka oraz zaspokajaniu naturalnej ciekawości poznawania otaczającego świata. Dodatkowo wpływają na nabywanie nowych wrażeń i umożliwiają prowadzenie obserwacji, a także wyciąganie wniosków. Podczas zajęć zostały przeprowadzone następujące eksperymenty: kolorowy deszcz, żywe zapałki, burza w słoiku i gasnąca świeczka. Dzieci bardzo chętnie uczestniczyły na zajęciach. Były bardzo skupione, zaangażowane w przeprowadzane działania.

            Ciepielewska Kamila

            16
        • Uczniowie w roli nauczycieli

          • Uczniowie w roli nauczycieli

          •    Przez kilka tygodni uczniowie klasy IVb uczestniczyli w projekcie zadaniowym pt. „Wymarzona lekcja wychowawcza”. Finalizacja projektu miała miejsce we wtorek 8 lutego. Zdaniem dzieci było zaprojektowanie, przygotowanie i przeprowadzenie lekcji wychowawczej. W rolę nauczycieli wcielili się: Amelia Juda, Nikola Przybylska, Bartosz Operacz i Michał Rogala. Tematem zajęć były ulubione dyscypliny sportu. Prowadzący wykazali się dużą kreatywnością i doskonale poradzili sobie z zadaniem. Do wspólnej zabawy zaangażowali wszystkich uczniów w klasie.

            M. Jaros

            2
        • Zajęcia sensoryczne

          • Zajęcia sensoryczne

          •     Zajęcia sensoryczne, czyli zajęcia z zakresu integracji sensorycznej, są doskonałym wsparciem rozwoju małych dzieci. Rozwój dziecka w pierwszych latach w znaczny sposób wpływa na jego funkcjonowanie w wieku dorosłym, a ćwiczenia sensoryczne mogą pomóc w harmonijnym rozwoju. Nie potrzeba do nich skomplikowanych zabawek, można wykorzystać przedmioty codziennego użytku i produkty spożywcze, które znajdą się w każdym domu.

            A. Krzemińska

            11
        • INFORMACJA

          • INFORMACJA

          •  

            Konsultacje dla uczniów klas VIII w okresie nauki zdalnej

            odbywają się według następującego harmonogramu:

        • Projekt edukacyjny z języka angielskiego

          • Projekt edukacyjny z języka angielskiego

          •    Uczniowie klasy 2a wzięli udział w projekcje edukacyjnym z języka angielskiego Let’s get to know each other! – Poznajmy się! Celem projektu było poszerzanie zasobu słownictwa jaki posiadają uczniowie, doskonalenie umiejętności pisania i czytania w języku obcym, znaczenie i funkcjonalność języka angielskiego w komunikacji, nawiązywanie nowych znajomości, rozwijanie umiejętności pracy w zespole oraz współpracy z innym zespołem a także budowanie pozytywnego nastawienia do szkoły i procesu uczenia.

            Zadaniem uczniów było napisanie krótkiej informacji o sobie i swoich upodobaniach. Następnie wszystkie te wiadomości zostały zawarte w liście, który został wysłany do uczniów klasy drugiej Szkoły Podstawowej w Parszowie. Nasi podopieczni otrzymali także folder zawierający ciekawe informacje o swoich rówieśnikach. Dzieci z entuzjazmem odczytały wszystkie listy.

            W zeszłym roku uczniowie wymienili się kartkami wielkanocnymi i mamy nadzieję, że współpraca z klasa drugą szkoły w Parszowie będzie kontynuowana w najbliższej przyszłości.

                                                                                                                                             K. Wysocka

        • Kodowanie i programowanie z robotem Photon w grupie „Wiewiórki”

          • Kodowanie i programowanie z robotem Photon w grupie „Wiewiórki”

          •     Nowoczesne technologie mają coraz większe znaczenie w codziennym życiu. Programowanie natomiast daje możliwość na to, aby odnaleźć się w otaczającej rzeczywistości, która niesie za sobą wiele innowacyjnych rozwiązań. Kodowanie i programowanie uczy dzieci kluczowych umiejętności, wykorzystywania wiedzy w praktyce, logicznego oraz precyzyjnego myślenia, a także kreatywności i dbałości o szczegóły. Daje także możliwość na to, aby dzieci poznały nowy sposób rozwiązywania problemu z wykorzystaniem nowoczesnych technologii. Grupa „Wiewiórki” poprzez zadania, które stawiane były Photonowi określała jego ruch. Głównym celem była „pomoc” Photonowi w dotarciu do określonego pola, z uwzględnieniem obszarów, które należało ominąć. Zadaniem dzieci było kodowanie drogi Photona do wyznaczonego miejsca – „mety”.
            Zajęcia z wykorzystaniem innowacyjnego urządzenia jakim jest robot edukacyjny dostarczyły dzieciom ogrom radości. „Wiewiórki” były bardzo zaangażowane i zainteresowane danym tematem. Podczas nauki wyróżniały się także cierpliwością oraz kreatywnością.

            Ciepielewska Kamila

            15
        • Konkurs geograficzny

          • Konkurs geograficzny

          •     Zuzanna Dwojewska uczennica klasy VIIB zakwalifikowała się do III etapu III Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego, organizowanego przez Kuratorium Oświaty w Kielcach. W II etapie konkursu zdobyła 87% punktów i tym samym zapewniła sobie udział w kolejnym etapie konkursu. Jej szczególne zainteresowania to przedmioty matematyczno - przyrodnicze. Do konkursu Zuzannę przygotowała pani Edyta Pająk - nauczyciel geografii.

            Serdeczne gratulujemy Zuzannie. To bardzo wielki sukces!

        • Uroczyste Obchody 159. Rocznicy Wybuchu Powstania Styczniowego

          • Uroczyste Obchody 159. Rocznicy Wybuchu Powstania Styczniowego

          •      Dnia 23.01.2022r. Poczet Sztandarowy, opiekunowie oraz reprezentacja uczniów i nauczycieli naszej szkoły wzięli udział w uroczystych Obchodach 159. Rocznicy Wybuchu Powstania Styczniowego.
            W uroczystościach wzięli udział zaproszeni przez organizatorów goście: minister Jan Józef Kasprzyk - szef Urzędu do Spraw Kombatantów i Osób Represjonowanych, marszałek senior Antoni Macierewicz, parlamentarzyści, samorządowcy, a także organizacje patriotyczne i grupy rekonstrukcyjne.
            Tuż po godzinie 11-tej uroczyście otwarto Obchody 159. Rocznicy Wybuchu Powstania Styczniowego, gdzie przy dworku gen. Mariana Langiewicza złożono kwiaty. Następnie odbył się przemarsz pod pomnik Langiewicza znajdujący się przed Zespołem Placówek Oświatowych w Wąchocku. Tutaj powitano przybyłych gości, były wzniosłe przemowy i złożono kwiaty.
            Następnie, o godz. 12:00 w Opactwie Cystersów, odbyła się msza święta, podczas której poświęcono kopię Sztandaru Powstańców Styczniowych, który uroczyście został przekazany przez ministra Jana Kasprzyka na ręce Kadetów z Korpusu Kadetów w Suchedniowie.
            Przed Opactwem Cystersów swój obóz rozbiła grupa rekonstruktorska ze Świętokrzyskiego Stowarzyszenia Historycznego „Grot” Oddział Powstańczy – 1863 r. by zaprezentować jak wyglądała powstańcza codzienność.

            Aldona Parka

            23
        • Innowacja „ODKRYWAMY TAJEMNICE ŚWIATA”

          • Innowacja „ODKRYWAMY TAJEMNICE ŚWIATA”

          •   W grupie sześciolatków zrealizowano kolejny moduł innowacji poszerzającej wiedzę dzieci na temat otaczającego nas świata poprzez działanie, doświadczenia i obserwacje. Dzieci z ciekawością uczestniczyły w interesujących zajęciach, dzięki którym dowiedziały się jakie produkty mogą posłużyć nam jako „niewidzialny atrament” i w jaki sposób takie niewidoczne pismo  można odczytać. Pod nadzorem nauczyciela poznawały właściwości ognia,  obserwowały, co powstaje podczas spalania świecy i sprawdzały czy cukier może się palić. Obserwowały niezwykle widowiskowe i kolorowe mieszanie się różnych substancji. W świat matematyki wyruszyli poznając figury geometryczne, którymi manipulowały doskonaląc kreatywność, wyobraźnię przestrzenną oraz umiejętność współpracy w zespole. W zabawach towarzyszył im również robot edukacyjny Photon, wprowadzając  przedszkolaków w zasady programowania. Nie mniej emocji towarzyszyło dzieciom podczas kodowania i odkodowywania informacji z wykorzystaniem robota i specjalnej maty do kodowania. Są to niewątpliwie bardzo atrakcyjne działania, które angażują dzieci i zapewniają im naukę podczas świetnej zabawy.  

            Agnieszka Nowak, Anita Wałęga

            10
        • Czy książka może być przyjaciółką przedszkolaków?

          • Czy książka może być przyjaciółką przedszkolaków?

          •      W ramach realizacji zadań wynikających z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa najmłodsi uczniowie naszej szkoły wzięli udział w spotkaniu „Czy książka może być przyjaciółką przedszkolaków?”. Była to kolejna już wizyta ich w bibliotece szkolnej czyli miejscu bardzo przyjaznym dla dzieci gdzie każde z nich może mieć bezpośredni kontakt z książką. Pani bibliotekarka przeczytała dzieciom „Baśń o dwunastu miesiącach”, na podstawie której odbył się konkurs związany ze znajomością nazw miesięcy, pór roku. Każdy uczestnik otrzymał książeczkę. Spotkanie to sprawiło najmłodszym czytelnikom wiele radości, wzbudziło w nich chęć poznawania świata a także było doskonałą okazją do tego aby nawyki czytania kształtować od wczesnego dzieciństwa.

        • Dzień Naleśnika

          • Dzień Naleśnika

          •    Naleśniki są z pewnością ulubionym daniem nie tylko dzieci, ale także dorosłych. Są prostym i bardzo pysznym przysmakiem, który można jeść na wiele różnych sposobów. Grupa Wiewiórki nie mogła pominąć tak pysznego święta i z tej okazji każdy mógł przygotować swojego własnego niepowtarzalnego naleśnika. Do ich przyrządzenia dzieci użyły między innymi: dżemu, owoców, nutelli, twarogu, jogurtu. „Wiewiórki” poznały składniki oraz proporcje, z których powstaje pyszne naleśnikowe ciasto. Dzieci dowiedziały się także na jakie sposoby można zawijać naleśniki oraz jakie kształty można z nich uzyskać. Na zajęciach przedszkolaki miały naleśniki w kształcie koła, serca oraz gwiazdy. Aby w jeszcze lepszym stopniu wczuć się w naleśnikowy klimat dzieci wzięły udział w zabawie, która polegała na „rolowaniu naleśnika”

            Był to cudowny dzieł pełen wrażeń!

            Ciepielewska Kamila  

            4
        • Konkurs Języka Niemieckiego

          • Konkurs Języka Niemieckiego

          • XVI POWIATOWY KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO

            „ W ŚWIAT Z NIEMIECKIM”

            /etap szkolny/

                Pod koniec grudnia z inicjatywy nauczyciela języka niemieckiego Iwony Bidzińskiej czworo uczniów naszej szkoły tj. Oskar Hamera kl. VIIIa, Wiktoria Malinowska kl. VIIIa, Pająk Antoni kl. VIIIa oraz Julia Witkowska kl. VIIIb wzięło udział w I etapie XVI Powiatowego Konkursu Języka Niemieckiego organizowanym przez II Liceum Ogólnokształcące w Starachowicach.
            Celem konkursu jest popularyzowanie języka niemieckiego w powiecie starachowickim, a tym samym motywowanie młodych ludzi do jego nauki, podnoszenie ich umiejętności językowych oraz uświadomienie im roli języka niemieckiego we współczesnym świecie.
            Uczniowie na etapie szkolnym sprawdzali swoją wiedzę nie tylko w zakresie gramatyki, lecz także swoje umiejętności reagowania językowego oraz rozumienia tekstu czytanego.
            Wszyscy biorący udział w etapie szkolnym zdobyli wymaganą liczbę punktów i tym samym zakwalifikowali się do etapu powiatowego. 
            Dziękujemy naszym uczniom za udział i życzymy dalszych sukcesów na II etapie.

        • Realizacja Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego w grupie „0”

          • Realizacja Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego w grupie „0”

          •     „Nie wystarczy wiedzieć, trzeba to stosować,                                               

                               Nie wystarczy działać, trzeba jeszcze chcieć”.

                                                                                     /Goethe/

                 
                             Obowiązkiem każdego człowieka, a zwłaszcza nauczycieli i rodziców jest edukacja ekologiczna dzieci. Ważną rolę w tym procesie odgrywa zapoczątkowana już w przedszkolu edukacja, która polega na kształtowaniu u dzieci odpowiedzialności za stan przyrody poprzez budzenie świadomości ekologicznej.
            Wiedzę przyrodniczą kształtujemy przez całe życie, a edukacja przyrodnicza w przedszkolu to jeden z bardzo ważnych etapów tego procesu.
            Realizując Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „ŚWIAT PRZYRODY W OCZACH DZIECKA” dzieci z grupy „Muchomorki” dowiedziały się dlaczego i jak należy prawidłowo segregować powstające w gospodarstwie domowym odpady, a także stworzyły plakat z hasłem ekologicznym: Butelki zgniatamy, mniej śmieci mamy! Przedszkolaki Obejrzały film edukacyjny pt. „Odpady, segregacja śmieci i recykling”, a później stworzyły kącik do segregacji odpadów.
            W ramach realizacji zadań wynikających z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa do przeprowadzonych zajęć wykorzystano książkę "Powiedź komuś" Elżbiety Zubrzyckiej. Przedszkolaki już wiedzą że nie wolno niszczyć otoczenia, w którym żyjemy, śmiecić, malować sprejem po murach, wywozić śmieci do lasu, rozbijać butelek czy deptać trawników. 

            Przedszkolaku! "Jeśli widzisz, że ktoś robi coś, czego nie wolno, powiedz o tym komuś!"

            Dbajmy wspólnie o nasze środowisko każdego dnia.

            6
        • Powstanie Styczniowe i jego bohaterowie

          • Powstanie Styczniowe i jego bohaterowie

          •     W dniach 22/23.01.2022 w Klasztorze w Wąchocku miała miejsce kolejna wystawa patriotyczna przygotowana przez uczniów naszej szkoły. Tematem wystawy było Powstanie Styczniowe i jego bohaterowie, tak bliskie sercu i naszej szkole. Co roku uczniowie, nauczyciele z ZPO wraz z mieszkańcami gminy kultywują rocznicę powstania.
              W tym roku obchodziliśmy już 159 rocznicę zrywu Polaków przeciw carskiej Rosji.             Wystawa cieszyła się dużym zainteresowaniem lokalnych mieszkańców, którzy nie szczędząc ciepłych słów i pochwał, doceniali wysiłek naszej młodzieży. Po raz kolejny, ku uciesze mieszkańców, uczniowie naszej szkoły wykazali się solidarnością i pomysłowością.

            K. Lewandowski

            1

    • Kontakty

      • Zespół Placówek Oświatowych
      • szkolawachock@o2.pl
      • (41) 271-59-36
      • ul. Kościelna 10,
        27-215 Wąchock,
        Poland

  • Galeria zdjęć

    • brak danych