Podczas siódmej lekcji w ramach trzeciej edycji ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców" uczniowie klasy III wyruszyli w pełną wrażeń podróż do gwiazd, podczas której szkolni astronauci poznali najbliższe otoczenie Ziemi, w tym planety Układu Słonecznego. Podczas rozmowy kierowanej i po zaciekawieniu uczniów tematyką astronomii zostały omówione terminy takie jak "wszechświat", "galaktyka", "planeta" czy "kosmos". Kolorowa, pełna ciekawostek prezentacja multimedialna pozwoliła na przybliżenie trzecioklasistom wielu efektów działalności człowieka w kosmosie, a także przypomnienie położenia planet w Układzie Słonecznym oraz ich wielkości i składzie. Na zakończenie zajęć uczniowie wykonali modele rakiet kosmicznych.

Izabela Fudala

Będzie zdrowy każdy zuch,

 gdy marchewkę je za dwóch!

 U Kubusia dziarska mina,

 bo marchewkę co dzień wcina.

    4 kwietnia w naszym Przedszkolu obchodziliśmy Dzień Marchewki. Celem tego dnia było promowanie spożywania warzyw i owoców jako darów natury na przykładzie marchewki, rozwijanie umiejętności współdziałania w zespole oraz zapoznanie dzieci ze sprzętem gospodarstwa domowego - sokowirówką. Wszystkie nasze działania były związane tematycznie z marchewką. W naszej grupie nie zabrakło również ciasta marchewkowego, które wszystkim dzieciom bardzo smakowało.

A. Krzemińska, D. Bzinkowska

          Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci jest to święto obchodzone co roku 2_kwietnia, w dzień urodzin duńskiego baśniopisarza Hansa Christiana Andersena. W naszym Przedszkolu również nie zapomnieliśmy o tym jakże ważnym wydarzeniu, które ma na celu rozpowszechnianie książek dla dzieci oraz popularyzowanie czytania wśród najmłodszych. 
Wszystkie zajęcia, zabawy i działania dzieci związane były w tym dniu z książką. Były zagadki zarówno słowne, jak i obrazkowe dotyczące znajomości bajek, baśni, legend dla dzieci oraz postaci w nich występujących.

A. Krzemińska

Raz dzieci pytały marchewkę, dlaczego jest marchewkowa.

A marchewka na to - nie lubię chorować.

Kto mnie będzie jadł, pożyje wiele długich lat.

Piękną cerę jemu dam, bo o cerę i oczy dbam.

 

       Marchewka to ulubione warzywo wszystkich dzieci. Jest słodka i pachnąca, ale przede wszystkim posiada dużo witamin. 4 kwietnia obchodzony jest Dzień Marchewki. Przedszkolaki z grupy Biedronki i Wiewiórki chętnie wzięły w nim udział. Z przyniesionych marchewek zrobiliśmy przepyszny sok, dzieciaczki mogły także spróbować ciasta marchewkowego. Poznały odmiany marchewek oraz potrawy, jakie można z nich przygotować. Ubrane na pomarańczowo wpisały się w klimat obchodzonego święta. Wykonały także przepiękne prace tematyczne. Znając zalety jedzenia marchewki sądzimy, że będzie ona częstym gościem w brzuszkach naszych przedszkolaków.

M. Wejner, K. Ciepielewska

     Uczniowie klas I – III po raz pierwszy wzięli udział w projekcie, który umożliwia obcowanie ze sztuką teatralną na terenie szkoły. W ramach tego projektu, spektakl na żywo odbierany jest w tym samym czasie przez kilkadziesiąt tysięcy uczniów z całego kraju za pośrednictwem kodowanej transmisji internetowej. Dołączając do grona odbiorców tego przedsięwzięcia, mieliśmy okazję obejrzeć spektakl wystawiony przez aktorów Teatru Maska w Rzeszowie, pod tytułem „Zaginiony świat”. Powstał on na motywach powieści sir Arthura Conana Doyle’a. Przeniósł nas, w towarzystwie uczestników ekspedycji badawczej, do amazońskiej dżungli na spotkanie z dinozaurami i pokazał, że warto być uczciwym, a przyjaciół można spotkać w najmniej spodziewanych miejscach. Kolejnym spektaklem, który obejrzymy w ramach projektu będzie „Calineczka” ze Śląskiego Teatru Lalki i Aktora ATENEUM w Katowicach.

   W piątek 25 marca w naszej szkole odbył się Szkolny Konkurs Ortograficzny dla uczniów klas piątych i szóstej. Najlepiej z ortograficznymi pułapkami poradziła sobie Blanka Szczepańska z kl. Va, która zajęła pierwsze miejsce, na drugim miejscu znalazła się Lena Maślikowska (Vb), a na trzecim – Amelia Rymarska (Vb).  Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

M. Jaros

   1 kwietnia klasa Va wzięła udział w niecodziennej lekcji historii w Opactwie Cystersów w Wąchocku, poprowadzonej przez brata Wawrzyńca.
Tego dnia obudziliśmy się w nietypowej atmosferze – wszędzie leżała biała pierzynka. To takie wiosenne „prima aprilis”. O godzinie 8-ej przeszliśmy ze szkoły do Opactwa, gdzie czekał na nas brat Wawrzyniec. Zwiedzanie zaczęliśmy od Muzeum Ojców Cystersów, w którym znajdują się liczne zbiory przekazane Opactwu przez księdza Walentego Ślusarczyka, wielkiego pasjonata i kolekcjonera. Ekspozycja zawiera wiele eksponatów pochodzących z różnych okresów historii Polski, dotyczących przede wszystkim walk narodowowyzwoleńczych. Swoją lekcję brat Wawrzyniec zaczął od ogólnych informacji na temat wystawy, a następnie przedstawił wstępne informacje na temat Opactwa Cystersów w Wąchocku.
Następnie przeszliśmy krużgankami do kościoła, gdzie zostaliśmy zapoznani z wieloma elementami architektury cysterskiej.
Kolejnym etapem zwiedzania był klasztor. I tak odwiedziliśmy: kapitularz, auditorium, karcer, wirydarz, dormitorium, refektarz, ogród opacki i fraternię. Każde z pomieszczeń klasztornych miało swoje przeznaczenie, a niektóre z nich i dzisiaj pełnią określone funkcje, o czym mogliśmy się dowiedzieć z objaśnień brata Wawrzyńca. Ponadto nasz przewodnik opowiedział nam o zajęciach zakonników, a także o wielu ciekawych rozwiązaniach, które wprowadzali cystersi na gospodarowanych przez siebie terenach.
Po dwóch godzinach lekcyjnych spędzonych w Opactwie i po pożegnaniu z bratem Wawrzyńcem wróciliśmy do szkoły.
Była to dla nas niezapomniana lekcja historii poszerzająca wiedzę z lekcji o zakonach w średniowieczu oraz sztuce i architekturze romańskiej i gotyckiej.
Podziękowania dla brata Wawrzyńca za oprowadzenie i ciekawą lekcję oraz dla ojca Kajetana za zorganizowanie lekcji w murach Opactwa.

K. Duda

„Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat” 

Janusz Korczak

     
      Prima aprilis ma miejsce 01.04. W tym dniu ludzie starają się nawzajem w zabawny sposób oszukać albo zrobić jakiegoś psikusa. Dzieci z grupy „Wiewiórki” dowiedziały się jakie korzyści niesie za sobą śmiech oraz poznały uniwersalizm śmiechu. Przedszkolaki wzięły udział w zabawach ze śmiechem oraz wzajemnie się rozśmieszały. Następnie bawiły się w „Quiz”, podczas którego musiały określić, które odpowiedzi są prawdziwe, a które nieprawdziwe. Dzieci wspólnie wykonały plakat, na którym zamieszczone były wskazówki dotyczące dobrych żartów, które nie krzywdzą innych. Na koniec „Wiewiórki” wzięły udział w zabawie „kubeczki” oraz wykonały pracę plastyczną „uśmiechnięta buźka”. Był to dzień pełen pozytywnej energii oraz UŚMIECHU!  :)

K. Ciepielewska

W dniu 1 kwietnia 2022 (piątek) odbędzie się

Dzień Otwarty dla rodziców.

Zapraszamy rodziców do indywidualnych konsultacji z nauczycielami.

Dyżur nauczycieli w godzinach 16:00 - 17:00.

    Dnia 22 marca 2022 r. w naszej grupie obchodziliśmy Światowy Dzień Wody. Dzieci badały i poznawały różne właściwości wody: smak, zapach, kolor, odgłosy jakie wydaje woda, badały wodę za pomocą dotyku. Poprzez różnorodne działania dowiedziały się: gdzie mieszka woda, co żyje w wodzie i nad wodą, komu i do czego potrzebna jest woda, jak oszczędzać wodę. Brały udział z zabawie badawczej, która pokazała jak marnujemy wodę, gdy dobrze nie dokręcamy kranu. Poszczególne działania przeplatane były aktywnością ruchową przy muzyce. Każde dziecko wykonało również swoją kropelkę wody wyklejoną niebieskim papierem. Poprzez takie działania możemy już od najmłodszych lat uczyć dzieci oszczędzania wody i pokazać jakie jest jej znaczenie dla życia na Ziemi.

                                                                                                    Dorota Bzinkowska

   W dniach 23-24 marca 2022 roku w naszym przedszkolu odbyły się Dni Otwarte dla rodziców i przyszłych przedszkolaków, które będą uczęszczać do Przedszkola w roku szkolnym 2022/23, a dotychczas nie korzystały z takiej formy opieki oraz wychowania.
Rodzice i dzieci poznały organizację i funkcjonowanie placówki. Dzieci miały okazję poznać atmosferę zabaw i zajęć w przedszkolu (m.in. zajęcia muzyczne, plastyczno – konstrukcyjne, ruchowe, zabawy tematyczne), obejrzały bajkę przygotowaną przez uczniów naszej szkoły „Zamieszanie wśród bajek” oraz występ 6-latków z okazji powitania wiosny.
Dni otwarte pozwoliły także przedstawić naszą placówkę jako środowisko przyjazne dziecku, otwarte na jego potrzeby oraz wychodzące naprzeciw oczekiwaniom rodziców.
Celem dni otwartych było:
- zapoznanie z bazą lokalową przedszkola
- poznanie pracowników placówki
- poznanie organizacji dnia w przedszkolu
- integracja dzieci podczas wspólnych zabaw i zajęć

Każdy rodzic otrzymał broszurkę ze wskazówkami ułatwiającymi start przyszłemu przedszkolakowi. Nauczycielki chętnie odpowiadały na pytania zadawane przez rodziców. Czas spędzony w naszej placówce w pewnym stopniu pozwoli dzieciom na łatwiejszy start w edukację przedszkolną.

Dziękujemy za odwiedzenie naszego Przedszkola.

Dorota Bzinkowska

    Kodowanie jest inwestycją w przyszłość – w szczególności w rozwój indywidualny i społeczny małego człowieka. Tego typu zajęcia rozwijają u przedszkolaków między innymi: koncentrację uwagi, pamięć oraz koordynację wzrokowo – ruchową. Otwierają również umysły i kształcą wyobraźnię, a także kreatywność.  Grupa „Wiewiórki” wzięła udział w wiosennym kodowaniu, podczas którego dzieci odkodowały bociana, który jest symbolem wiosny. Przedszkolaki pokolorowały także zakodowaną kolorowankę.
Zajęcia były nie tylko nauką, ale także świetną zabawą.

K. Ciepielewska

    Duży sukces naszych uczniów w finale konkursu ,,Drogi do niepodległości 1794-1918'' w LO nr 1 w Starachowicach.
Uczeń klasy 7b Jakub Sowa uplasował się na 4 miejscu spośród prawie 100 uczestników. Konkurs stał na bardzo dużym poziomie. Wiedza i zaangażowanie naszych uczniów jest godna uznania. Gratulujemy!

 

    Uczniowie klas I - III we wtorek 29.03.2022r w CK w Starachowicach wzięli udział w przedstawieniu teatralnym pod tytułem „Jaś i Małgosia”, który został przygotowany przez Narodowy Teatr Edukacji we Wrocławiu. Celem wyjazdu do CK było rozbudzanie zainteresowań uczniów teatrem, rozwijanie wrażliwości estetycznych i udział w pozaszkolnym życiu kulturalnym.
Przedstawienie było ładnie przygotowane i energetyczne. Dzieci były bardzo zainteresowane i żywo reagowały bawiąc się wspólnie z aktorami.

     Sensoplastyka to taka plastyka z wykorzystaniem wszystkich zmysłów, czyli plastyka sensoryczna dla wszystkich dzieci w wieku od 0 do 100 lat. Tym razem do zajęć użyliśmy kolorowego ryżu.
Kolorowy ryż to fantastyczna zabawa dla dzieci wystarczy dać dziecku foremki i zabawa będzie pierwszorzędna! Ten kreatywny bałagan, który powstał w naszej sali dostarczył naszym podopiecznym wiele radości.

A. Krzemińska

„Odkrywać, to znaczy wiedzieć to, co wszyscy widzą

i myśleć tak, jak nikt dotąd nie myślał”.

                                                                                               Albert SzendGyorg

     
    Dzieci już od najmłodszych lat są ciekawskimi badaczami i odkrywcami. Uczą się poprzez działanie, zbierają swoje doświadczenia zaspakajając tym samym zainteresowanie otaczająca rzeczywistością. Jednym ze sposobów zaspokojenia ciekawości dzieci są zabawy badawcze i eksperymenty. Przyczyniają się one do wszechstronnego rozwoju dziecka.
Realizując innowację w grupie „0” przedszkolaki dowiedziały się czy woda zmienia kształt, gdzie jest jej więcej, a gdzie mniej. Udała im się również hodowla kryształków, sprawdziliśmy czy rodzynki potrafią pływać, co pływa, a co tonie, co unosi się na wodzie, jak ucieka pieprz i dlaczego.

                                                                                              A. Nowak

     W piątek 25 marca pięknie zapachniało w naszym przedszkolu, grupa Motylki zapoznała się z przepisem na pyszne gofry. Maluszki potrafiły wykorzystać według własnego uznania dodatki do kompozycji własnych gofrów – jedne wybrały owoce, inne dżem czy cukier puder. Wszystkie były bardzo smaczne. Motylki wiedziały, że podczas pracy należy zachować zasady bezpieczeństwa, np. podczas korzystania z gofrownicy na pyszne gofry.

A. Krzemińska

     W zeszłym tygodniu odbyły się w naszym przedszkolu Dni Otwarte. Była to wspaniała okazja by wraz z dziećmi zapoznać się z ofertą naszego przedszkola, porozmawiać z dyrekcją oraz kadrą pedagogiczną.  Poznać naszą placówkę, a także obejrzeć sale, w których dzieci będą spędzały czas.
W czwartek dzieci z grupy Muchomorki przygotowały krótki występ artystyczny pt. "Powitanie wiosny", który możemy obejrzeć klikając w poniższy link. 

https://youtu.be/2qd-2zKSGIE

     Przedszkolaki z grupy „Muchomorki” odwiedziły naszą szkolną bibliotekę. W czasie pobytu w bibliotece dzieci miały możliwość zapoznania się  z jej zbiorami. Przedszkolaki  zainteresowaniem oglądały książki znajdujące się na półkach. Szczególnym zainteresowaniem cieszył się dział książek dla dzieci. Wszystkim podobały się kolorowe i bogato ilustrowane książeczki. Przedszkolaki dowiedziały się co należy zrobić, aby stać się czytelnikiem i jak dbać o książki. Posłuchały także, bajki logopedycznej A. Nożyńskiej-Demianiuk  pt. „Cudowny pędzel” zakupionej w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, a także recytowały wiersze i podejmowały próby samodzielnego czytania.
Nasze  spotkanie w bibliotece upłynęło w bardzo radosnej atmosferze. Bezpośredni kontakt z książką, rozbudził u dzieci wyobraźnię i poszerzył ich wiedzę. Każde dziecko otrzymało w ramach promocji czytelnictwa książeczkę z NPRCz.
Przedszkolaki, żegnając się obiecały, że w przyszłym roku już jako pierwszoklasiści będą często odwiedzać bibliotekę szkolną.

                                                                            A. Nowak, E. Pająk

    Dzieci z grupy popołudniowej poznały bajkę pt. ,,Brzydkie kaczątko’’ za pomocą Małego Teatrzyku, który jest formą przestrzenną teatrzyku inspirowanego teatrem kamishibai. Mały Teatrzyk stanowi idealną oprawę dla ilustracji. Dzięki niemu opowieść zyskuje głębię i skupia uwagę publiczności. Jest to narzędzie kreatywnego działania, jedna z aktywizujących metod pracy z dzieckiem. Przesłaniem bajki pt. ,,Brzydkie kaczątko’’ jest: piękno, przyjaźń, tolerancja i akceptacja.

A. Krzemińska