Pod takim hasłem realizowany był projekt edukacyjny w klasach VIIIa na lekcjach WOS i w klasie VII na lekcjach geografii. Głównym celem tego projektu było kształtowanie postaw patriotycznych, poczucia tożsamości narodowej, lokalnej i kulturowej, rozbudzanie zainteresowania kulturą regionu i życiem lokalnym. Uczniowie realizując ten projekt mieli możliwość poszerzanie zainteresowań z zakresu geografii oraz wiedzy o społeczeństwie. Rozwijali umiejętności pracy w grupie i komunikowaniu się. Formy realizacji projektu były dowolne. Powstało wiele ciekawych prezentacji multimedialnych, plakatów, a także artykułów, które zostały omówione na lekcjach.
Aktualności
„EUROPEJCZYCY, POLACY, OBYWATELE”
„Majowa łąka”
Przedszkolaki z gr. „Motylki” biorą udział w Ogólnopolskim Projekcie Kreatywny Przedszkolak. W maju zrealizowały ostatnie zadanie pt. „Majowa łąka”. Dzieci bardzo zaangażowały się w wykonanie prac. Z pomocą rodziców powstały piękne makiety łąki. Za wykonane prace przedszkolaki otrzymały dyplomy. Makietę łąki wykonali: Aleksander Merdalski, Szymon Łakomiec, Maja Szparaga, Gabrysia Janiec, Oliwia Barszczyk, Piotr Wieczorek, Karol Dróżdż, Piotr Rogala.
Dziękuję wszystkim za udział w projekcie!!! /K.Krasowska2
Gazetka szkolna
Zapraszamy wszystkich do lektury gazetki szkolnej.
Drugi numer gazetki umieszczony jest również w zakładce "O szkole".
Zapraszamy.
Konsultacje dla uczniów
Konsultacje nauczycieli dla wszystkich uczniów
Zespołu Placówek Oświatowych w Wąchocku od 1.06. 2020r
Uczniowie wchodząc na konsultacje dezynfekują ręce, mają mierzoną temperaturę ciała i udają się do sal wyznaczonych w grafiku. Podczas konsultacji każde dziecko siedzi przy osobnym stoliku, zachowując bezpieczną odległość. Dzieci przestrzegają procedur bezpieczeństwa obowiązujących w ZPO w związku z koronowirusem. Po zakończonych konsultacjach, dzieci nie grupują się, pojedynczo wychodzą i udają się do domu. Nauczyciel zobowiązany jest do zadbania o właściwą liczbę dzieci uczestniczących jednocześnie w konsultacji. Wskazane jest, aby nauczyciel ustalalił telefonicznie osoby, które danego dnia będą brały w nich udział.
Rekrutacja na rok szkolny 2020/2021 dla absolwentów szkoły podstawowej
Rekrutacja do szkół ponadpostawowych w Powiecie Starachowickim odbędzie się w postaci elektronicznej na platformie firmy VULCAN.
Zgodnie z przedstawionym powyżej terminarzem kandydat począwszy od 15 czerwca do 10 lipca otwiera stronę internetową pod adresem:
swietokrzyskie.edu.com.pl/kandydat,
zakłada konto w systemie podając dane osobowe, pesel i hasło. Po utworzeniu konta loguje się do systemu rekrutacji i dokonuje wyboru szkoły i profilu klasy. Z uwagi na to, że przydział do szkoły i klasy jest wykonywany automatycznie przez system, który klasyfikuje uczniów w zależności od ilości uzyskanych punktów, warto wybrać więcej szkół i profili alternatywnych (drugiego, trzeciego itd. wyboru, nie ma progu minimalnego).
Po dokonaniu wyboru i zaakceptowaniu zmian należy wydrukować wygenerowany wniosek i zgłosić się z nim do szkoły pierwszego wyboru.
Inf. ze strony I LO w Starachowicach.
Przedstawiamy uczniom klas ósmych ustalony przez Ministra Edukacji Narodowej harmonogram postępowania rekrutacyjnego do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021
Harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych
na rok szkolny 2020/2021
W postępowaniu rekrutacyjnym do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021 odstąpiono od przeprowadzania postępowania uzupełniającego z uwagi na brak możliwości przeprowadzenia tego postępowania z zachowaniem terminu przewidzianego w prawie (w art. 161 ust. 2 ustawy – Prawo oświatowe), tj. do końca sierpnia roku poprzedzającego rok szkolny, na który jest przeprowadzane postępowanie rekrutacyjne.
W przypadku kandydatów do szkół ponadpodstawowych, którzy nie zostaną przyjęci do szkół dla młodzieży w postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2020/2021, o przyjęciu do tych szkół będzie decydował dyrektor szkoły, podobnie jak to było w poprzednich latach (na podstawie art. 130 ust. 2 ustawy – Prawo oświatowe).Za zapewnienie miejsca w szkole ponadpodstawowej wszystkim realizującym obowiązek nauki dzieciom i młodzieży zamieszkującym na obszarze powiatu odpowiada rada powiatu (zgodnie z art. 39 ust. 7 ustawy – Prawo oświatowe).
Dzieci Uczą Rodziców
Uczniowie klasy pierwszej zakończyli działania w obrębie kolejnego projektu edukacyjnego „Dzieci Uczą rodziców”, którego pomysłodawcą było Centrum Rozwoju Lokalnego. Uczniowie każdego miesiąca realizowali zadania odnoszące się do poszczególnych tematów i zagadnień. Podczas zajęć „Niepodległa Polska” pierwszoklasiści odbyli podróż do czasów gdy Polska powracała na mapę Europy i świata. W trakcie lekcji dzieci poznały symbole narodowe, dowiedziały się kim byli ojcowie polskiej niepodległości. Przypomnieli sobie również „Katechizm polskiego dziecka”, który każdemu z nas jest dobrze znany. „Pomocne Serce” to zajęcia, podczas których uczniowie zwrócili uwagę na potrzebę pomagania innym, a także poznali zbiory Wojciecha Jamy z Muzeum Dobranocek w Rzeszowie. W czasie zbliżających się ferii zimowych czyli okresie wyjazdów i beztroskiej zabawy na śniegu i lodzie, ale także czasu zabawy w domowym zaciszu uczniowie z wielką chęcią i zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach „Bezpieczne Ferie”. Podczas oglądania prezentacji poznali najważniejsze zasady bezpieczeństwa w domu i poza nim podczas ferii zimowych. „Młody Ekolog” były to zajęcia poświęcone naszemu środowisku. Uczniowie dostali odpowiedź na wiele pytań i wiedzą już jak dbać o środowisko, w jaki sposób segregować odpady , czym jest smog i ekologia. Podczas kolejnych zajęć „Wyjątkowa Pszczoła” uczniowie wybrali się w podróż do świata pszczół. W trakcie lekcji dzieci poznały te małe owady, a także dowiedziały się o tym, jak wielki jest ich wpływ na nasze życie. Zwieńczeniem lekcji była nauka wiersza “Zmartwienie pszczoły”.
Podczas zajęć w domu uczniowie realizowali zadania z tematyki „Jestem bezpiecznym uczniem”, gdzie przypomnieli sobie jak bezpiecznie przechodzić przez ulicę, wygląd i oznaczenia przejścia dla pieszych, najważniejsze znaki drogowe i wiedzą już jak bezpiecznie bawić się z przyjaciółmi.
„Zdrowie jest najważniejsze” to kolejne zadanie realizowane z rodzicami w warunkach domowych, podczas którego pierwszoklasiści poznali zasady zdrowego trybu życia, wiedzą jak niebezpieczne są dla naszego organizmu bakterie, jak należy prawidłowo myć dłonie i dbać o higienę, a także pamiętają o odpowiednim myciu zębów. Ze wskazanych kart pracy wykonywali ćwiczenia wedle zasady „W zdrowym ciele zdrowy duch”. Uczniowie wykonywali również zadania matematyczne, polonistyczne, przyrodnicze, plastyczne i techniczne na kartach pracy w obrębie zaproponowanych tematów: „Kosmiczna przygoda”, „Baśniowy świat”, „Motoryzacja”, „Matematyka”, „Sklej to sam”, „Świat dinozaurów”. Na zakończenie poszczególnych zajęć odbywających się jeszcze na terenie szkoły uczniowie otrzymywali pamiątkowe dyplomy od organizatora powyższego projektu edukacyjnego.Izabela Fudala
11
Informacja
Dyrektor ZPO w Wąchocku informuje,
że w związku z brakiem chętnych dzieci
na zajęcia w systemie stacjonarnym,
w dniu 12.06.2020r. wszystkie zajęcia
w Przedszkolu Publicznym odbywać się będą zdalnie.
INFORMACJA
INFORMACJA DYREKTORA ZPO W WĄCHOCKU
Dyrektor Zespołu Placówek Oświatowych w Wąchocku informuje, że zgodnie z decyzją Ministerstwa Edukacji Narodowej przedłuża się zamknięcie szkół do końca roku szkolnego 2019/ 2020.
W ZPO odbywają się konsultacje dla zainteresowanych uczniów zgodnie z zamieszczonym na stronie internetowej szkoły harmonogramem. Przypominam, że uczeń przychodząc na konsultacje przynosi ze sobą oświadczenie podpisane przez rodzica. Oświadczenie znajduje się w zakładce dla rodziców – druki do pobrania na stronie internetowej ZPO. Zachęcamy do skorzystania z tej możliwości kontaktu z nauczycielem.
W dalszym ciągu zadania szkoły będą realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, nauczania zdalnego.
Cztery Pory Roku
W bieżącym semestrze uczniowie klasy I wzięli udział w projekcie klasowym „Cztery Pory Roku”, przy realizacji którego wykonywali prace plastyczne o tematyce związanej z wybraną porą roku. Wszyscy pierwszoklasiści mocno zaangażowali się w powyższe działania wykonując prace plastyczne podczas odbywających się jeszcze zajęć lekcyjnych. Pracując w grupach wykonali dzieła stosując różne techniki plastyczne. Piękne okazały się również prace obrazujące cechy charakterystyczne danej pory roku wykonane z pomocą rodziców w warunkach domowych. Prace uczniów zostały wystawione na korytarzu szkolnym. Wszystkim uczestnikom dziękuję za udział we wspólnej zabawie plastycznej.
Izabela Fudala
1
OGŁOSZENIE
Biblioteka informuje, że zwrot książek i podręczników
wypożyczonych przez uczniów ZPO w Wąchocku
odbędzie się w dniach 8,9,10.06.2020r. w godzinach: 12.30 - 15.00
przy drzwiach wejściowych do szkoły (od strony dawnego gimnazjum).
Książki oraz podręczniki muszą być zapakowane w reklamówki z imieniem i nazwiskiem ucznia umieszczonym w widocznym miejscu.
Edukacja to siła!
Punktem wyjścia do realizacji projektu w klasie VIa na lekcjach języka polskiego był tekst Renaty Piątkowskiej pt.”Która to Malala?” Jego bohaterka, dziś 23-letnia Pakistanka, Malala Yousafzai, w 2014 roku otrzymała Pokojową Nagrodę Nobla.
Kiedy w 2008 roku pakistańscy talibowie wprowadzili zakaz edukacji dla dziewcząt, zamknęli i zaczęli niszczyć kolejne szkoły, głosząc, że wykształcenie dziewczynek narusza tradycyjny muzułmański porządek społeczny, jedenastoletnia wtedy Malala zaprotestowała.
Jako córka nauczyciela, poety i założyciela sieci szkół prywatnych, miała świadomość, że prawo do nauki przysługuje w XXI wieku każdemu człowiekowi. Wtedy właśnie na swoim blogu, pod pseudonimem, zaczęła opisywać życie pod rządami talibów. Opowiadała się za prawem dziewcząt do nauki, wolności i decydowania o swoim losie. Wkrótce zaczęła występować publicznie, piętnując talibów, ale też krytykując pakistańskich polityków. Mimo pogróżek występowała w obronie praw dzieci. Doszło nawet do zamachu na jej życie. Postrzelona w głowę, przeżyła dzięki operacji i rehabilitacji w Wielkiej Brytanii, gdzie mieszka i uczy się do dziś.
Za swą działalność otrzymała szereg wyróżnień i nagród, m.in.. Pakistańską Nagrodę Pokojową, Międzynarodową Dziecięcą Nagrodę Pokojową, wreszcie w 2014 roku została najmłodszą laureatką pokojowej Nagrody Nobla. Stała się symbolem odwagi i walki o prawa dzieci.
Tekst poświęcony Malali był dla nas inspiracją do zagłębienia się w temat wartości edukacji w życiu człowieka. Szczególnie teraz, gdy dostęp do niej, mimo prowadzonych wielu różnych jej form, jest jednak dla wszystkich utrudniony. Wszyscy mamy, na szczęście, prawo do nauki, wolności i wyrażania swoich poglądów bez względu na płeć, wyznanie, pochodzenie, kolor skóry. Uczniowie klasy VIa w graficzny sposób przedstawili korzyści płynące z dostępu do edukacji.
Beata Woźniak
10
Dzień Dziecka
Teatr Rodzica
W ramach „Teatru Rodzica”, rodzice uczniów klasy pierwszej z okazji Dnia Dziecka przygotowali dla uczniów klas młodszych prezentację wierszy i opowiadań z literatury dziecięcej w formie krótkich filmików. Rodzice nagrywając filmy w domowym zaciszu zaprezentowali wybrane przez siebie utwory:
- „Koń dla cesarza” Bruno Ferrero - czyta p. Artur, tata Julii Biniek
- „Chory kotek” Stanisław Jachowicz - czyta p. Katarzyna, mama Antoniego Magielnickiego
- „Legenda o smoku wawelskim” oraz „O Warsie i Sawie”- czyta, Monika, mama Wojciecha Mazurkiewicza
- „Mała myszka”- czyta p. Sylwia, mama Jana Stodulskiego
- „Spóźniony słowik” Julian Tuwim- czyta p. Katarzyna, mama Igi Szpankowskiej
- „Kameleon” Ryszard Marek Groński- czyta p. Agnieszka, mama Krystiana Czuby
- „Artur i gra” Małgorzata Białek- czyta p. Paulina, mama Tomasza Rogali
- „Muzykanci z Bremy” Bracia Grimm- czyta p. Magdalena, mama Agaty Szymańskiej
- „Samochwała” Jan Brzechwa, czyta p. Agnieszka, mama Igora Stodulskiego
- „Żuk” Jan Brzechwa- czyta p. Aneta, mama Tomasza Sobkowicza
Wszystkie przygotowane przez rodziców filmy udostępnione zostały uczniom klas I-III na portalach społecznościowych za pośrednictwem wychowawców poszczególnych klas. Wszystkim rodzicom biorącym udział w projekcie „Teatru Rodzica” serdecznie dziękujemy za wielkie zaangażowanie i zrobienie niespodzianki najmłodszym uczniom z okazji ich corocznego święta.
Izabela Fudala, Mariola Wejner
4
Zebrania z rodzicami
Dyrektor Zespołu Placówek Oświatowych w Wąchocku
zaprasza rodziców uczniów klas 0 - VIII do wzięcia udziału
w zebraniach z wychowawcami klas online
wg niżej zamieszczonego harmonogramu.
Dzień Ziemi
Z okazji Dnia Ziemi w naszej szkole miała odbyć się wystawa fotograficzna. Niestety, w wyniku tak dużej przerwy wystawa nie może być zorganizowana, ani konkurs na najładniejsze zdjęcie również nie może być roztrzygnięty. Do udziału w konkursie zgłosiło się bardzo wielu uczniów, ale tylko kilkoro oddało swoje prace. Szkoda, że nie możemy zobaczyć reszty prac, która miała dotyczyć Ziemi - naszej planety. Te, które napłynęły postanowiłam umieścić na stronie szkoły, ponieważ wszystkie zasługują na pochwałę i wszystkie zdjęcia przedstawiają cząstkę otaczającego nas świata. Mam nadzieję, że uczniowie tych prac, a także Ci, którzy zgłębiają tajniki fotografii nadal będą rozwijać swoje pasje i prezentować swoje prace na różnych wystawach. Dziękuję uczniom, którzy dostarczyli swoje piękne zdjęcia i które można obejrzeć poniżej. Życzę powodzenia.
Marlena Garbacz
6
Konkurs plastyczno - językowy z okazji Dnia Języków Obcych
W dniu 26 maja nastąpiło rozstrzygnięcie konkursu plastyczno – językowego na kartkę pocztową w języku angielskim lub niemieckim, który odbył się z okazji Dnia Języków Obcych. Konkurs przeznaczony był dla uczniów klas 4-8 i polegał na wykonaniu karki wakacyjnej promującej walory turystyczne naszego kraju oraz umieszczeniu na niej krótkiej wypowiedzi w języku obcym. Prace oceniano według szczegółowych kryteriów zawartych w regulaminie konkursu. Brano pod uwagę zgodność z tematem, poprawność językową zamieszczonej wypowiedzi, stopień trudności techniki jaką została wykonana część plastyczna, pomysłowość i oryginalność formy, staranność wykonania oraz ogólne wrażenie artystyczne.
W związku z dużą ilością wspaniałych prac jury postanowiło wyróżnić te najpiękniejsze, nie przydzielając miejsc konkursowych.
Zwycięskie prace należą do następujących uczniów:
Julia Zuba – klasa 5c:
Oliwia Biniek – klasa 6a:
Wiktoria Malinowska – klasa 6a:
Antek Pająk – klasa 6a:
Kacper Adamczyk – klasa 7:
Natalia Głodek – klasa 7:
Julia Jeżewska – klasa 8a:
Kalina Paduch – klasa 8b:
Dziękujemy wszystkim uczestnikom konkursu.
Laureatom natomiast serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów - tych plastycznych i tych językowych!
Dzień na Olimpie
Według założeń do pracy w bieżącym roku szkolnym w klasie Vc zaplanowane było działanie: projekt edukacyjny „Dzień na Olimpie”. Jego tematyka wiązała się z zagadnieniami mitologicznymi poznawanymi na lekcjach języka polskiego i historii.
Obecna sytuacja jednak uniemożliwiła zrealizowanie tego projektu w sposób zaplanowany (przedstawienie), dlatego koniecznie było wybranie innej formy. Stąd moja propozycja skierowana do dzieci, aby każde z nich wybrało sobie jakąś postać mitologiczną i przebrało się za nią. Ważne było tu zachowanie maksymalnej zgodności z pierwowzorem, a to przede wszystkim poprzez dobór odpowiednich atrybutów.
Okazało się, że dzieci wykazały się świetnymi pomysłami, jestem mile zaskoczona ich kreatywnością.
Ja oczywiście służyłam swoją radą i pomocą.
Nie bez znaczenia okazała się realna pomoc Rodziców. Tym bardziej, że kiedy już nasi mali artyści wcielili się w greckich bogów i herosów należało ich sfotografować. Często odbywało się to z ogromnym poświęceniem, wczesnym rankiem przy stłumionym świetle, w kusym stroju na dworze (a wiadomo, że tegoroczny maj nie rozpieszczał nas ciepłą pogodą). Kilkoro uczniów z poświęceniem wykonało dodatkowe rekwizyty, aby maksymalnie uwiarygodnić prezentowaną postać.
Z najlepszych ujęć została stworzona galeria mitologicznych postaci w formie prezentacji multimedialnej.
Dodatkowym zadaniem było ułożenie krótkiego wierszyka związanego z prezentowaną postacią; niektóre z nich znalazły się w galerii.
Zapraszamy wszystkich chętnych z wizytą na Olimp zamieszkiwany przez starożytnych greckich bogów!
Jolanta Susfał
Prezentacja Z_wizytą_na_Olimpie.ppsx
"Dzień Matki"– Grupa Popołudniowa
W Polsce "Dzień Matki" obchodzimy 26 maja. To coroczne święto ma na celu okazanie matkom szacunku, miłości i podziękowania za trud włożony w wychowanie swoich pociech.
Dzieci z grupy popołudniowej z okazji tego wyjątkowego święta nagrały krótkie filmiki, w których mówią jaka jest ich mama, co lubi i co lubią robić ze swoją z mamą.
Pamiętajmy o uroczystym obchodzeniu tego niezwykłego dnia. Nie wstydźmy się celebrować naszych uczuć do matek bez względu na to, ile mamy lat. W oczach swojej mamy zawsze jesteśmy i będziemy dziećmi.
Wszystkim mamom życzymy wszystkiego dobrego w ich święto!
Rekrutacja do przedszkola
W wyniku przeprowadzonego II etapu rekrutacji – rekrutacja uzupełniająca - do Przedszkola Publicznego w Wąchocku na rok szkolny 2020/2021 przyjęci zostali wszyscy kandydaci, których rodzice złożyli wnioski. Wykaz osób przyjętych zostanie podany do publicznej wiadomości (drzwi wejściowe do szkoły) w dniu 27 maja 2020r.
Jednocześnie Rodzice, którzy składali wnioski o przyjęcie dziecka do przedszkola po raz pierwszy proszeni są o pobranie deklaracji potwierdzenie woli przyjęcia dziecka do przedszkola (http://nabor.pcss.pl/wachock) i przesłanie wypełnionej deklaracji w formie elektronicznej lub skanu, zdjęcia na adres e-mail Zespołu Placówek Oświatowych – szkolawachock@o2.pl w dniach 28.05.2020- 4.06.2020r.
Zespół Tourette'a
Po raz pierwszy zespół charakteryzujący się ruchami mimowolnymi, z towarzyszącą echolalią (zaburzenie myślenia polegające na tym, że chory powtarza słowa lub zwroty, a nawet całe zdania wypowiedziane przez inne osoby) i koprolalią (patologiczna, niedająca się opanować potrzeba wypowiadania nieprzyzwoitych słów lub zdań oraz przekleństw) został opisany w 1885 roku przez Gerogesa Alberta Edouarda Brutusa Gilles’a de la Tourette i nazwany przez niego „chorobą tików”. Do 1965 roku w piśmiennictwie opisano tylko 50 przypadków kwalifikowanych jako zespół Touret-te’a.
Zespół Tourette'a jest zaburzeniem obejmującym różne tiki fizyczne i co najmniej jeden tik obejmujący głos. Niektóre osoby zmagające się z tą przypadłością mimowolnie wypowiadają nieprzyzwoite słowa. Tik to nietypowy ruch lub odgłos, nad którym dana osoba ma niewielką kontrolę lub jej brak. Tiki występują częściej u osób z zaburzeniem obsesyjno-kompulsyjnym (OCD), zaburzeniem ze spektrum autyzmu (ASD) lub zespołem nadpobudliwości z deficytem uwagi (ADHD). Stan ten został powiązany z uszkodzeniem lub nieprawidłowościami w zwojach podstawy mózgu.
Zespół Tourette’a dotyka 5 na 10 000 osób, częściej mężczyzn niż kobiet. Tik może pojawić się w każdym wieku, ale najczęściej pojawia się od 6 do 18 lat. W okresie dojrzewania i wczesnej dorosłości tiki zwykle stają się mniej dotkliwe, ale w 10 do 15 procent przypadków Tourette może się pogorszyć, gdy osoba wejdzie w dorosłość. U większości ludzi częstotliwość i intensywność zarówno drobnych, jak i głównych tików ma tendencję do wahań. Tiki mogą stać się częstsze i bardziej intensywne, gdy dana osoba zmaga się ze stresem fizycznym, emocjonalnym lub psychicznym. Większość osób z zespołem Tourette'a ma normalną inteligencję i średnią długość życia.W licznej literaturze, opisującej zespół Tourette'a, można znaleźć wiele klasyfikacji rodzajów tików. Najczęściej obejmują one tiki fizyczne oraz foniczne. Często osoby posiadające ten zespół mają pewną kombinację tików zarówno fonicznych jak i fizycznych, które z kolei mogą być proste lub złożone. Tiki proste obejmują zazwyczaj poruszanie jednego mięśnia lub wypowiedzenie jednego dźwięku, natomiast złożone obejmują ruchy kilku grup mięśni, a także wypowiadanie dłuższych fraz. Przykładami prostych tików fizycznych są:
- mruganie oczami,
- zgrzytanie zębami,
- szarpanie głową,
- skręcanie szyi,
- drganie nosa,
- przewracanie oczami,
- wzruszanie ramionami
- wystawianie języka.
Do najczęściej występujących prostych tików fonicznych należą:
- dźwięki, które przypominają szczekanie,
- dmuchanie,
- oczyszczanie gardła,
- kaszel,
- pochrząkiwanie,
- czkawka,
- pisk,
- krzyk.
Jako przykłady złożonych tików fizycznych, wymienia się najczęściej:
- naśladowanie ruchów innych osób,
- drżenie głowy,
- uderzanie lub kopanie rzeczy,
- skakanie,
- dotykanie siebie lub innych.
Z kolei do najczęściej występujących tików fonicznych zaliczane są:
- zmiana intonacji głosu,
- powtarzanie tego, co mówią inni ludzie,
- powtarzanie tego samego zdania w kółko,
- wypowiadanie lub wykrzykiwanie obscenicznych słów lub fraz.
Dokładna przyczyna zespołu Tourette'a jest nieznana, jednak naukowcy przypuszczają, że wynika ona z problemu, znajdującego się w zwojach podstawy mózgu, czyli części mózgu odpowiedzialnej za mimowolne ruchy, emocje i uczenie się. Eksperci uważają, że nieprawidłowości w zwojach podstawy mózgu mogą powodować nierównowagę poziomów neuroprzekaźników mózgu, które przenoszą wiadomości z jednej komórki do drugiej. Zespół Tourette'a w dużym stopniu ma powiązania genetyczne i jest dziedziczny. Osoba, która posiada bliskiego członka rodziny z tą przypadłością ma większe prawdopodobieństwo, że też go będzie miała.
Czy z syndromem Tourette’a można żyć pełnią życia? Oczywiście, że tak. Przykładów nie brakuje – warto na kanale YouTube wpisać to hasło i zostaniemy zaskoczeni, jak pięknie i ciekawie można spędzać czas. Czy całkowicie normalnie? Całkowicie może i nie, ale chory może prowadzić satysfakcjonujące, pełne życie. Większość problemów, z którymi borykają się chorzy wynika bowiem nie tyle z ich choroby, co reakcji otoczenia na chorobę. Ogromne poruszenie wśród widzów wywołał uczestnik Top Model, Dawid Woskanian, który posiada zespół Tourette’a. Swoim zaangażowaniem i trudem włożonym w codzienną pracę udowodnił wszystkim, że jak się czegoś bardzo mocno chce, można to osiągnąć, pomimo wielu przeciwności. Jego determinacja została nagrodzona w postaci wygranej 8 edycji programu Top Model.
„ Zespół Tourette'a to choroba, która mi towarzyszy, ale nie przysłania mi życia …”
https://www.youtube.com/watch?v=Txj0LJxAtn8
https://www.youtube.com/watch?v=8gNl5GmCkt4
Artykuł powstał w ramach innowacji pedagogicznej „Tacy sami, a ściana między nami…”
Mariola Wejner
Archiwum Aktualności