Kolorowe akwarium to wiosenna praca plastyczna zachęcająca przedszkolaki do rozwijania zmysłu estetyki i potrzeby tworzenia, rozwijania kreatywności, zdolności wyobrażania, wymyślania i produkowania czegoś nowego, oryginalnego oraz rozwijanie możliwości innowacyjnych poprzez wynajdywanie różnych rozwiązań dotyczących tego samego tematu.
Nasze kolorowe akwarium sprawiło przedszkolakom wiele radości co sami możecie zobaczyć na zdjęciach!

A. Krzemińska

,,Kto pracuje w hełmie,
pnie się po drabinie,
kiedy syczy ogień i gdy woda płynie?” (Strażak)

    4 maja jest to dzień, w którym Strażacy obchodzą swoje święto. Strażak jest osobą wykonującą czynności ratowniczo - gaśnicze podczas różnego rodzaju zdarzeń, głównie podczas pożarów w celu ratowania życia, zabezpieczenia obiektów, minimalizacji szkód materialnych.
Przedszkolaki na zajęciach poznały specyfikę pracy strażaków, wykonywały prace plastyczne i brały udział w różnego rodzaju zabawach tematycznych.
Wszystkim dzielnym Strażakom życzymy bezpiecznej służby oraz wszelkiej pomyślności! 

A. Krzemińska

      We wrześniu 2021 roku uczniowie klasy VIIa z inicjatywy wychowawcy Iwony Bidzińskiej zostali studentami Uniwersytetu Dzieci w Klasie, objętego patronatem honorowym Ministerstwa Edukacji i Nauki i tym samym w kwietniu tego roku ukończyli  realizację ogólnopolskiego projektu edukacyjnego:

„Lekcje z emocjami. Jak dbać o swój nastrój?.

     W ramach tego projektu uczniowie zrealizowali cykl 8 lekcji w ramach godzin wychowawczych, spełniających założenia podstawy programowej. Dzięki udziałowi w zajęciach uczniowie rozwinęli liczne kluczowe umiejętności związane z tematyką zajęć, kształtowali również kompetencje społeczne i emocjonalne, m.in. samoświadomość, empatię i umiejętność współpracy.
Projekt ten był sposobem inspirującym ich do wypowiadania się na różne tematy oraz zdobywania fachowej wiedzy, pomagającej im radzić sobie w różnych sytuacjach życiowych i dydaktycznych. Uczniowie brali bowiem udział w aktywnościach, podczas których rozpoznawali, oswajali i wyrażali własne emocje. Poznali również strategie radzenia sobie z nimi. Celem projektu było również rozbudzanie ciekawości poznawczej uczniów oraz umożliwienie  im wszechstronnego rozwoju, który zaprocentuje w przyszłości.
Jako wychowawca, mam nadzieję, że zainspirowałam moich wychowanków do odkrywania swoich możliwości w radzeniu sobie z emocjami.

Wychowawca klasy VIIa

Iwona Bidzińska

Strażak to jest kawał zucha, jedzie tam gdzie ogień bucha.

Leje wodą w lewo, w prawo, gasząc pożar z wielką wprawą.

 

     W poniedziałek  4 maja w Międzynarodowy Dzień Strażaka przedszkolaki  z grupy „Muchomorki”, „Wiewiórki” i „Biedronki” odwiedziły Ochotniczą Straż Pożarną w Wąchocku.
Panowie Dariusz i Sebastian z zaangażowaniem i uśmiechem na twarzy przygotowali dla dzieci pokaz sprzętu i umundurowania. Przedszkolaki świetnie pamiętały, że numer do straży pożarnej to 998 i alarmowy 112. Wiedziały również, że praca strażaka polega na gaszeniu pożarów oraz niesieniu pomocy. 
Każde dziecko miało możliwość założenia białego hełmu strażackiego. Okazało się, że jest bardzo ciężki, ale ciekawość wzięła górę. Dużą atrakcją była dla dzieci możliwość obejrzenia i zajrzenia do środka wozu strażackiego.
Na zakończenie przedszkolaki podziękowały za wspaniałą lekcję i otrzymały od OSP w Wąchocku upominki. 
Serdecznie dziękujemy Strażakom z Ochotniczej Straży Pożarnej w Wąchocku za spotkanie oraz umożliwienie naszym podopiecznym poznania zawodu strażaka.
Wszystkim Strażakom dziękujemy za trud i poświęcenie, gotowość niesienia pomocy w każdej chwili, wielki dar, jakim jest Wasza służba i życzymy tylu powrotów ile wyjazdów.

                                                                                       A. Nowak, K. Ciepielewska

    4 maja 2022r. dzieci z grupy Motylki odwiedziły remizę strażacką w Wąchocku. Podczas tej wizyty przedszkolaki poznały z opowieści strażaków tajniki ich pracy. Nie mniejsze wrażenie na dzieciach robił widok sprzętu - ubrania, kaski, wozy i sprzęt służący do gaszenia pożarów. Przez chwile dzieciaki mogły poczuć się jak strażacy przymierzając hełm, kurtki, wsiąść do wozu strażackiego, lać wodę z prawdziwego węża strażackiego.
Nie sposób było przy tej okazji nie wspomnieć o zasadach bezpieczeństwa i sytuacjach, w których należy zawiadomić panów strażaków, bo jak mówili - ich praca to nie tylko pożary, ale także wypadki samochodowe, ratowanie zwierząt i mienia.
Przedszkolaki słuchały bardzo uważnie wypowiedzi strażaków i nie mogły oderwać oczu od prezentacji sprzętu używanego przy różnego rodzaju zdarzeniach.
Strażacy zademonstrowali sygnał dźwiękowy i świetlny wozu strażackiego. Na zakończenie zrobiliśmy sobie pamiątkowe zdjęcie, wręczyliśmy strażakom podziękowanie z życzeniami z okazji Ich święta, by służba drugiemu człowiekowi była dla Nich zawsze źródłem osobistej satysfakcji i społecznego uznania.

                                                                                                     wychowawca Dorota Bzinkowska

     W rozwoju dziecka istotne jest to, aby prawidłowo odbierać i reagować na bodźce zmysłowe. Rękawiczki sensoryczne to zabawa, w trakcie której dziecko dozna wszelakich wrażeń oraz nauczy się odkrywać i poznawać nowe rzeczy. Rękawiczki sensoryczne pozwolą dziecku odprężyć się i zrelaksować, ale przede wszystkim wspomogą odpowieni rozwój integracji sensorycznej.

A. Krzemińska

      Święto Narodowe Trzeciego Maja zostało ustanowione pierwotnie w 1919 roku i przywrócone w 1990 r. Obok Święta Niepodległości jest jednym z najważniejszych świąt państwowych. W tym dniu w 1791 roku Sejm Wielki na Zamku Królewskim w Warszawie uchwalił pierwszą w Europie i drugą na świecie – po amerykańskiej – nowoczesną ustawę zasadniczą. Konstytucja majowa regulowała organizację władz państwowych, prawa i obowiązki obywateli. Przekształcała państwo w monarchię konstytucyjną, wprowadzała zasadę trójpodziału władzy, a wyrazicielem suwerennej woli narodu miał być Sejm. Konstytucja 3 Maja stała się dokumentem tworzącym tożsamość narodu polskiego.
    W ramach obchodów 231. rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja społeczność naszej szkoły na czele z pocztem sztandarowym  wzięła udział we Mszy Św. w intencji Ojczyzny, która odbyła się w kościele parafialnym pw. św. Floriana i Wniebowzięcia NMP w Wąchocku. Następnie p. wiceburmistrz Sebastian Staniszewski w otoczeniu przybyłych na uroczystość pocztów sztandarowych i zgromadzonych gości złożył kwiaty pod Panteonem Pamięci. Wspólne spotkanie i modlitwa były okazją do wyrażenia patriotyzmu i troski o wolną niepodległą Polskę i demokrację.

Urszula Serwicka - Mierzwa

     
       29 kwietnia w naszej szkole obchodziliśmy 231 rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Z tej okazji został przygotowany apel pt. „Komu potrzebna jest historia?”.

     W akademii wzięli udział uczniowie klas VIII a i b. Roksana Mazur, Elena Staniszewska, Filip Woliński i Wojciech Operacz wystąpili w roli narratorów opowiadając o wydarzeniach z czasów panowania Stanisława Augusta Poniatowskiego: I rozbiorze Polski, obradach Sejmu Wielkiego, uchwaleniu Konstytucji 3 Maja, konfederacji targowickiej, wojnie w obronie Konstytucji, II rozbiorze, powstaniu kościuszkowskim i III rozbiorze Polski. Przypomnieli o słabości państwa polskiego w XVIII w., agresywnych poczynaniach naszych sąsiadów i próbach wyrwania się z uścisku obcych mocarstw. W role zaborców wcielili się uczniowie: Julia Witkowska - caryca Katarzyna II, Michał Grunt – król Prus Fryderyk II i Jakub Śpiewak jako cesarz Austrii Józef II. W roli rosyjskiego ambasadora wystąpił Hubert Kurzawa.
Całość przedstawienia uświetnił, jak zawsze wspaniały, chór szkolny pod kierunkiem p. Ewy Śliwy. Dzięki jego wystąpieniu usłyszeliśmy takie utwory jak: „Płynie Wisła, płynie”, „Polonez Trzeciego Maja”, „Witaj majowa jutrzenko”, „Rzucajmy kwiat po drodze”, „Flaga” i  na koniec „Kocham Cię Polsko”.
Kropkę nad i postawił p. Kamil Lewandowski, który przygotował 3 majową dekorację.
     Na koniec przedstawienia widzowie otrzymali także odpowiedź na zadane na początku pytanie: Komu potrzebna jest historia? - Historia potrzebna jest nam wszystkim, ponieważ dzięki jej poznaniu uczymy się rozumieć i mądrze kształtować teraźniejszość.

Katarzyna Duda

https://drive.google.com/file/d/19AdLO0dXsvQplBjh5VmTKDSxXlamMJnm/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1h-arV03UKmR4V__KHj_dzbJd1Y0mRTy7/view?usp=sharing

 

       Trzy bardzo ważne święta, które następują jedno po drugim wraz z pierwszymi dniami maja są doskonałą okazją do zapoznania oraz utrwalenia już posiadanych informacjami na ich temat dla naszych przedszkolaków. Pierwszego maja obchodzimy Międzynarodowe Święto Pracy, drugiego Dzień Flagi Rzeczpospolitej Polskiej, a trzeciego Święto Konstytucji 3 Maja. Rozbudzanie poczucia tożsamości narodowej, szacunku do symboli narodowych, a także patriotyzmu to nasze fundamentalne działania, które między innymi dzięki takim okazjom udaje się realizować. Dzieci w każdej grupie przedszkolnej uczestniczyły w zajęciach tematycznych, związanych z obchodzonymi świętami, ponadto wykonały przepiękne prace plastyczne o charakterze patriotycznym. Dodatkowo przygotowały flagi, które zostały wykorzystane podczas pochodu ulicami Wąchocka dla upamiętnienia i podkreślenia wagi tego symbolu narodowego. Mamy nadzieję, że rozbudzona postawa patriotyzmu pozostanie z naszymi przedszkolakami na długie lata.

Wychowawcy grup przedszkolnych

   28 kwietnia odbył się w naszej szkole etap powiatowy I Świętokrzyskiej Olimpiady Przedszkolaka organizowanej przez Kuratorium Oświaty w Kielcach. Celem tego sportowego wydarzenia jest propagowanie zdrowego stylu życia, rozwijanie sprawności fizycznej i odporności psychicznej dzieci oraz rozwijanie umiejętności współdziałania w zespole.
W zawodach wzięły udział drużyny składające się z pięcio- i sześcioletnich dzieci, reprezentujące dwa przedszkola: Akademię Kwadrat ze Starachowic oraz Przedszkole Publiczne w Wąchocku. Rywalizacja odbywała się podczas pięciu konkurencji sportowych – bieg z pałeczką sztafetową, toczenie piłki, rzuty woreczkami do celu, skok w dal oraz tor przeszkód. Dzieci dzielnie trenowały przed olimpiadą pod kierunkiem wychowawców oraz nauczycieli wychowania fizycznego a doskonałe efekty tej pracy mogliśmy podziwiać podczas zawodów. Gratulacje za wspaniałą, zgodną z zasadą fair-play rywalizację, należą się wszystkim uczestnikom. Małym zawodnikom kibicowali zaproszeni goście: wizytator Kuratorium Oświaty w Kielcach, p. Marzena Zajączkowska, przedstawiciel Rady Miejskiej a zarazem były dyrektor szkoły w Wąchocku, p. Kazimierz Winiarczyk, dyrektorzy obydwu przedszkoli p. Dorota Janas, p. Małgorzata Krawczyk oraz p. Elżbieta Niedziałek, a najgłośniej koledzy i koleżanki z przedszkola. Nad prawidłowym przebiegiem zawodów czuwali sędziowie drużynowi: p. Aldona Parka i p. Tomasz Dąbrowski, sędzia główny p. Michał Lefek oraz uczennice klas VIII. Środki finansowe na poczęstunek, medale i upominki dla zawodników i ich kibiców zapewnił Burmistrz Miasta i Gminy Wąchock.
Z dumą informujemy, iż puchar Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty trafił do naszego przedszkola zapewniając nam tym samym udział w kolejnym etapie na szczeblu wojewódzkim. 

        28 kwietnia klasy IVa, IVb oraz Vb wzięły udział w szkolnej wycieczce do Kielc.
Pierwszym punktem programu był spektakl teatralny. Uczniowie obejrzeli przedstawienie oparte na znanej lekturze „Opowieści z Narnii” w wykonaniu aktorów Teatru im. Stefana Żeromaskiego. Widowisko przeniosło nas w zaczarowany świat niezwykłej krainy, w której – za sprawą złej Białej Czarownicy- panowała wieczna zima. Czwórka rodzeństwa – bohaterów historii - przeżyła szereg niebezpiecznych przygód, zanim - przy pomocy dobrego lwa Aslana – uwolnili mieszkańców Narnii od rządów wiedźmy.
Spektakl silnie oddziaływał na wyobraźnię młodych widzów. Stworzony został przy użyciu nowoczensnych metod połączonych z tradycyjną aktorską grą. Twórcy wykorzystali min. efekty dźwiekowe, świetlne, pantomimę, taniec baletowy. Lekkie zadymienie pomieszczenia wprowadziło atmosferę tajemniczości. Wszystko to stworzyło efektowne miejsca i nastrój. Na wstępie dzieci zaciekawił faun Tumnus, szczególnie swoimi akrobatycznymi ruchami, budzącymi ogólną wesołość. Dużą sympatię wzbudziły postacie Bobra i Pani Bobrowej. Fascynację wywołała Biała Czarownica błyszcząca od lodu i mrozu. Swoistą wisienką na torcie okazała się ogromna figura Aslana, do animacji której potrzeba było aż trzech aktorów.
   Pełni wrażeń po spektaklu uczestnicy wycieczki udali się następnie na spacer po naszym wojewódzkim mieście. Ciekawość budziły wszystkie mijane obiekty. Droga wiodła najpierw na Wzgórze Katedralne. Przy okazji podziwiania budowli uczniowie dowiedzieli się od p. Ewy Śliwy, nauczycielki sztuki, na czym polega styl  barokowy w architekturze, którego to elementy zaobserwować również można w sąsiednim dawnym Pałacu Biskupów.
  Z kolei niewielki ale urzekający, romantyczny ogród w stylu włoskim na tyłach pałacu zachwycił symetrycznym układem geometrycznych kwater oraz unoczącym się wokół zapachem żonkili i hiacyntów.
   Następnie ulicą Sienkiewicza – głównym deptakiem miasta – udaliśmy się pod pomnik Wielkiego pisarza, noblisty, który również związany był z naszym regionem. Stamtąd już zaledwie krok do efektownego budynku Kieleckiego Centrum Kultury, gdzie także można poszerzyć swoją wiedzę, na przykład o informacje o najsłynniejszym trębaczu w muzyce światowej, pomnik którego znajduje się na dziedzińcu.
   Dzieci zgodnie stwierdziły, że Kielce to piekne miasto, w którym znajduje się wiele atrakcyjnych miejsc wartych poznania i odwiedzenia.
    Wycieczka zakończyła się żelaznym punktem programu czyli posiłkiem w restauracji McDonald's.
  Wycieczka zawierała wiele elementów dydaktycznych: od poznania znaków teatru, poprzez naukę zasad zachowania się w teatrze jako miejscu kultury, do zapoznania się z walorami i ciekawymi miejscami w najbliższym i najważniejszym mieście naszego regionu. Warto organizować takie wyjazdy choćby w myśl powiedzenia „Cudze chwalicie...”

Zgodnie z kalendarzem roku szkolnego ZPO w Wąchocku

2 maja 2022r. jest dniem wolnym od zajęć edukacyjnych.

     Pod takim hasłem uczniowie klas I – III zdobywają wiedzę i kształtują swoje kompetencje dotyczące tak ważnego tematu jakim jest ochrona środowiska, jednocześnie realizują jeden z priorytetów MEN określony na rok szkolny 2021/2022. W ciągu całego roku szkolnego uczniowie pod kierunkiem swoich wychowawców przeprowadzili szereg działań na zajęciach lekcyjnych jak i zajęciach dodatkowych pozalekcyjnych. Realizowali różnego typu projekty między innymi: ogólnopolski projekt edukacyjny dotyczący ochrony zwierząt zagrożonych wyginięciem żyjących w Polsce; ogólnopolski projekt edukacyjny Be.Eco uświadamiający dzieciom konieczność działań na rzecz klimatu i segregowania surowców wtórnych; „Zielona Planeta” w ramach projektu edukacyjnego „Dzieci uczą rodziców”; projekt edukacyjny „Mali ekolodzy”. Dzieci przygotowały prace plastyczne na konkurs ekologiczny w ramach E–wolontariatu pod hasłem „10 zasad dbania o zdrowie”. Prace dzieci zostały wykorzystane do wykonania ulotek propagujących tematykę ochrony środowiska. Wykonały również przestrzenne prace plastyczne na ogólnopolski konkurs w ramach projektu „Ratujmy zwierzęta zagrożone wyginięciem”. Prace dzieci zostały zaprezentowane  na stronie internetowej organizatora konkursu. W ramach swoich działań uczniowie poszczególnych klas wykonali: kolorowe ekologiczne kwiaty z papieru, ozdobione ekologiczne torby, wiatraczki, zabawki z materiałów wtórnych. Odbyło się wiele wycieczek, podczas których uczniowie poznawali różnego typu ekosystemy. Dzieci oglądały filmy edukacyjne, między innymi: „Woda źródłem życia”, „Ziemia, Księżyc, Słońce”. W październiku 2021r. na holu szkolnym została przygotowana wystawa pod hasłem „Barwy jesieni”, a w grudniu tablice pod hasłem „Uroki zimy”. Z okazji Światowego Dnia Ziemi w kwietniu na holu szkolnym została przygotowana wystawa prac dzieci i tablice z hasłami zachęcającymi do ochrony środowiska. 25.04.2022r. odbył się happening ulicami Wąchocka, podczas którego dzieci rozdawały wykonane przez siebie kwiaty i ulotki zachęcające do dbania o naszą planetę. Prowadzona akcja spotkała się z dużą aprobatą mieszkańców naszej miejscowości. Mimo tak wielu przeprowadzonych zadań uczniowie jeszcze nie kończą swojej działalności na rzecz ochrony środowiska. Będziemy pracować dalej, by nasza Ziemia była piękna i „zdrowa”, by służyła jeszcze wielu pokoleniom. /opr. E. Szymańska/

 

    W kwietniu odbywał się w naszej szkole „Festiwal naukowy”. Głównym jego celem było zainspirowanie i chęć zgłębiania wiedzy chemicznej przez uczniów. Koordynatorem festiwalu była pani Emilia Staniszewska – nauczyciel chemii. W ramach festiwalu odbył się konkurs „Mistrz symboliki chemicznej”, którego celem była popularyzacja wiedzy chemicznej oraz łączenie nauki z zabawą.
Uczniowie klas VII i VIII mieli możliwość poznać bliżej postać Ignacego Łukasiewicza, w związku z czym we wszystkich starszych klasach został wyświetlony film o życiu i działalności wynalazcy lampy naftowej i pionierze przemysłu naftowego. Uczniowie przygotowali również referaty,  które były zaprezentowane na forum klasowym.
W ramach festiwalu została wykonana również wystawa zdjęć z pokazu chemicznego wykonanego przez doktora Zbigniewa Szydło, doskonałego chemika i eksperymentatora.
Zwieńczeniem festiwalu był „Chemiczny pokaz” doświadczeń i eksperymentów przygotowany przez uczniów klasy VIIb we współpracy z nauczycielem chemii. Młodzi chemicy przygotowali bardzo interesujące i efektywne eksperymenty, które zaprezentowali dzieciom z „zerówki”, m.in.: "Chemiczna lampa”, "Lawa”, ”Wulkan”, "Kolorowa chmurka”, "Mozaika z mleka”, ”Samozapłon z nadmanganianu (VII) potasu (KMnO₄) czy „Płonąca pięść”. Pokaz chemiczny okazał się wspaniałą zabawą i przeżyciem dla maluchów, wiele doświadczeń wywoływało na twarzach dzieci podziw i uśmiech. A uczniowie prezentujący mieli szansę wcielić się w rolę szalonego naukowca i przeprowadzić samodzielnie doświadczenia.

Emilia Staniszewska

      26 kwietnia 2022r. w naszej szkole odbył się Gminny Konkurs Matematyczny „Mistrz Rachunków” dla uczniów klas VII I VIII. Celem konkursu było m.in.: rozwijanie zdolności i zainteresowań matematycznych uczniów, rozwijanie potencjału intelektualnego uczniów, popularyzacja matematyki wśród uczniów, budzenie nawyku współzawodnictwa.
W konkursie współzawodniczyli uczniowie SP w Wąchocku, SP w Wielkiej Wsi oraz SP w Parszowie. Zadaniem uczniów było rozwiązanie arkusza składającego się z 10 zadań zamkniętych oraz 3 zadań otwartych. Rozwiązując je uczniowie musieli wykazać się umiejętnością logicznego myślenia oraz ponadprzeciętną umiejętnością wykonywania działań na ułamkach zwykłych i dziesiętnych, a wraz z nimi znajomością kolejności wykonywania działań.

Wyniki konkursu:

I miejsce w konkursie zajęła uczennica klasy 7b SP w Wąchocku – Zuzanna Dwojewska

II miejsce uczennica klasy 8 SP w Wielkiej Wsi – Aleksandra Łasek

III miejsce uczennica klasy 8 SP w Wielkiej Wsi – Nikola Kozieł

Zwyciężczynie konkursu otrzymały dyplomy oraz nagrody rzeczowe (głośniki mobilne).
Pozostali uczniowie otrzymali atrakcyjne zestawy piśmiennicze. Wszystkim uczestnikom konkursu nagrody wręczyła Pani Wicedyrektor Elżbieta Niedziałek. Sponsorem nagród rzeczowych było Miasto i Gmina Wąchock. Dziękujemy.
Na zakończenie konkursu organizatorzy przygotowali dla wszystkich słodki poczęstunek.

Zwycięzcom gratulujemy! Wszystkim uczestnikom życzymy dalszych sukcesów w nauce.
 

Organizatorzy konkursu:
Małgorzata Zdziesińska, Grażyna Łyżwińska

„Musimy nauczyć się dbać o środowisko, w którym mamy żyć.

Chodzi o to, czy nauczymy się tego na czas.”

- David Gates

     Projekt „Mali Ekolodzy” realizowany był w grupie „Wiewiórki” i trwał w dniach 21.04.2022 – 25.04.2022. Celem projektu było rozbudzanie u dzieci zainteresowań przyrodniczych oraz dostrzeganie i poznawanie piękna otaczającej nas przyrody. Przedszkolaki wzięły udział w warsztatach ekologicznych. Każdy stworzył swoją własną, niepowtarzalną zabawkę z recyklingu. Działanie to uświadomiło najmłodszym, iż zwykłe opakowanie po skoku lub jajkach może zamienić się w coś niesamowitego. Udział w warsztatach w znaczącym stopniu wpłynął na kreatywność przedszkolaków. W pozostałych dniach dzieci dowiedziały się jak dbać o naszą ziemię oraz jak należy segregować śmieci i oszczędzać wodę. Na zakończenie grupa „Wiewiórki” założyła hodowlę cebuli.

K. Ciepielewska

      Uczniowie klasy III wykonali podczas zajęć torby ekologiczne, które mogą używać do różnych celów (torba na zakupy, owoce, warzywa, książki, ulubione zabawki). Uczniowie kolorując i ozdabiając swoje torby dowiedzieli się, że najważniejszą zaletą toreb ekologicznych jest, jak sama nazwa wskazuje, ich przyjazność środowisku naturalnemu. Organiczne materiały, z których wykonuje się niektóre eko-torby, sprawiają, że rozkładają się one w ciągu jedynie kilku miesięcy i nie wydzielają substancji szkodliwych dla człowieka i przyrody. Dodatkowo, jeśli torbę wielokrotnego użytku będziemy używać prawidłowo i dbać o jej stan, posłuży nam ona przez całe lata, co ograniczy ilość produkowanych przez nas sztucznych odpadów – reklamówek czy jednorazowych torebek foliowych.

Izabela Fudala

   W dniu 25 kwietnia  uczennica klasy VII b Zuzanna Dwojewska wraz z Panią Edytą Pająk wzięły udział w uroczystości podsumowania Wojewódzkich Konkursów Przedmiotowych. Zuzanna odebrała z rąk Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty Pana Kazimierza Mądzika - Dyplom Laureata III Wojewódzkiego Konkursu z Geografii dla uczniów szkół podstawowych. To bardzo duży sukces okupiony wytężoną pracą. Oprócz niewątpliwej satysfakcji, bycie Laureatem konkursu to także przywilej przyjęcia do wybranej szkoły ponadpodstawowej bez względu na kryteria. Życzymy Zuzannie kolejnych sukcesów oraz powodzenia w zgłębianiu dalszych geograficznych tajemnic.

    Jednym z głównych zadań szkoły na etapie edukacji wczesnoszkolnej jest wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizowanie sytuacji edukacyjnych umożliwiających wykonywanie eksperymentów naukowych, eksplorację, przeprowadzanie badań, rozwiązywanie problemów i nabywanie doświadczeń. Taki cel przyświecał wychowawcy, który zorganizował nietypową formę nauki.
22 kwietnia, w Dzień Ziemi, uczniowie klasy 1b uczestniczyli w wycieczce szkolnej do Centrum Nauki Kopernik w Warszawie.  Uczniowie mogli w niekonwencjonalny sposób  uczyć się i odkrywać, jak działa otaczający ich świat. Eksponaty w Koperniku to nie są przedmioty w złoconych ramach. To swego rodzaju stacje doświadczalne, które bez udziału dzieci, akcji, zaangażowania pozostają martwe. W Koperniku wszystkiego można dotknąć, sprawdzić, przekręcić, czasem nawet podskoczyć lub krzyknąć, aby uruchomić eksponat. Na wystawach znajdowało się  kilkaset eksponatów z różnych dziedzin życia. Pierwszaki mogły bez ograniczeń odkrywać ich tajniki. W Planetarium obejrzały prezentacje multimedialną dotyczącą gwiazdozbiorów i pochodzenia ich nazw a następnie obejrzały film edukacyjny „Ziemia, Księżyc, Słońce”. Trudne dla dzieci  treści przedstawiono w przystępny, przyjemny i humorystyczny sposób na półkolistym ekranie. Dzieci były bardzo zainteresowane i zachwycone. Wychodząc z Muzeum każdy zabrał ze sobą niepowtarzalne doświadczenia, wspomnienia i pamiątkę w postaci breloczka.

    Z okazji „Międzynarodowego Dnia Ziemi” w grupie popołudniowej dzieci dowiedziały się wielu ciekawostek na temat Ziemi. Podczas zajęć dowiedziały się, jak dbać o środowisko i otaczającą nas przyrodę. Przedszkolaki w praktyczny sposób mogły wykorzystać swoją wiedzę nt. segregacji śmieci, wrzucając odpady do odpowiednich pojemników, na koniec zajęć odbyły się zajęcia w grupach gdzie dzieci wykonały pracę plastyczną - kulę ziemską.

A. Krzemińska