Dzieci zwykle odważnie oraz entuzjastycznie podchodzą do tematu pomocy drugiej osobie. Mają SUPER MOC – a my dorośli powinniśmy wspierać ją od najmłodszych lat. Dzieci z grupy „Wiewiórki” wzięły udział w projekcie edukacyjnym „Mam Super Moc”.
Głównym celem projektu było przygotowanie przedszkolaków do bezpiecznego przebywania w środowisku w jakim się znajdują, radzenia sobie w sytuacjach zagrożenia zdrowia lub życia oraz wyrobienie umiejętności udzielenia pierwszej pomocy poszkodowanemu w rzeczywistej sytuacji. Za pomocą powyższego projektu przedszkolaki zdobyły następujące umiejętności: ocena bezpieczeństwa, wezwanie pomocy, ułożenie poszkodowanego w pozycji bocznej oraz wykonanie resuscytacji krążeniowo – oddechowej i wykonanie opatrunku, jak również postępowanie w przypadku oparzeń.

Ciepielewska Kamila

    Z okazji zbliżającej się wiosny grupa „Wiewiórki” postanowiła wykonać wiosenne kanapeczki, które były: zdrowe, smaczne i kolorowe.
Na początku dzieci przypomniały sobie zasady bezpieczeństwa, których należało przestrzegać podczas przygotowywania posiłku. Następnie każdy samodzielnie smarował swoje pieczywo masłem, a później układał na kromkach ulubione składniki. Podczas przygotowania kanapek przedszkolaki kształciły właściwe nawyki żywieniowe, dbały o higienę, a także rozwijały kreatywność i wyobraźnię.
Kanapki, które zostały zrobione przez grupę „Wiewiórki” wyglądały apetycznie i były bardzo smaczne. Było to dla dzieci ciekawe doświadczenie i świetna zabawa.

Ciepielewska Kamila   

       Zuzanna Dwojewska jest uczennicą klasy 7b naszej szkoły i jedyną w powiecie starachowickim tegoroczną Laureatką III Konkursu Geograficznego, organizowanego przez Kuratorium Oświaty w Kielcach.
Jej szczególne zainteresowania to geografia, matematyka, chemia a także biologia. Uczennica lubi zdobywać i poszerzać swoją wiedzę także z języków obcych. W wojewódzkim finałowym etapie konkursu zdobyła 80 procent punktów i tym samym zapewniła sobie tytuł laureatki. To bardzo wielki sukces!
                     Gratulujemy i życzymy kolejnych, tego typu sukcesów.

„Człowiek tym staje się większy, im większe napotyka przeszkody.”

                                                        Stanisław Lem, „Obłok Magellana”

Konkurs Literacki - Inspiracje Twórczością Stanisława Lema

  Konkurs zorganizowany został przez I Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w Starachowicach, a jego cele to m.in. rozwijanie wrażliwości i wyobraźni uczniów oraz poszerzanie wiedzy na temat twórczości Stanisława Lema – patrona roku 2021.

W zmaganiach literackich brali udział uczniowie klas 7 i 8 szkól podstawowych z powiatu starachowickiego, autorzy wierszy oraz opowiadań inspirowanych dziełami pisarza.

Wyniki konkursu ogłoszono 17 marca 2022 roku na spotkaniu w I LO w Starachowicach. Przedstawił je w obecności jury konkursowego dyrektor liceum p. Dariusz Lipiec.

   Z radością i dumą informuję, że zwyciężyła nasza uczennica – Oliwia Biniek z kl. 8a opowiadaniem pt.”W głębinach nieba”!

Miejsce II zajął także nasz uczeń - Jakub Sowa z kl.7b - tekst pt. ”Pierwszy Udany Robot”.

Wyróżnienie otrzymała Laura Wałęga z kl.7a.

Organizatorzy konkursu skierowali podziękowania dla nauczycieli – p. Beaty Woźniak i p. Małgorzaty Jaros, czyli opiekunów literackich naszych młodych literatów.

Gratulujemy Oliwii, Jakubowi oraz Laurze!

                                                                                       Beata Woźniak

Bohomaz, wachlarz, błahostka czy melancholia?

  Za nami tegoroczna edycja Konkursu Ortograficznego dla klas 7- 8.

   Tym razem  w piątek, 11 marca 2022 roku, 11 uczniów zmagało się z testem ortograficznym, który obejmował nie tylko wybór poprawnego zapisu tekstu, ale też sprawdzał znajomość zasad ortografii i ich zastosowania w podanych przykładów. Łatwo nie  było…  

Zdobyty w ubiegłym roku tytuł Mistrza Ortografii obroniła Ania Gałka z kl.8a.

Kolejne dwa miejsca zajęli chłopcy:

- II miejsce - Alan Operacz z kl.7a

- III miejsce - Piotr Karykowski z kl. 8a.

Gratulujemy !

                                                                               Beata Woźniak

   15 marca 2022 roku w naszej szkole odbyło się spotkanie z panem Piotrem Krzakiem pracownikiem Kasy Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego poświęcone szeroko rozumianemu bezpieczeństwu dzieci z terenów wiejskich. Podczas spotkania z uczniami klasy IVb prelegent zwrócił uwagę na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas prac rolnych. Wypadkom w rolnictwie na pewno nie sposób zapobiec, ale ogromna większość ich przyczyn zależy od nas samych i powinniśmy o tym pamiętać. 

Na zakończenie zachęcił uczniów naszej szkoły do udziału w konkursie plastycznym organizowanym przez wojewódzki oddział KRUS. Celem jego jest promowanie prawidłowych nawyków i zachowania dzieci podczas pracy i zabawy na terenie gospodarstwa  rolnego.

    W ramach lekcji historii odwiedziliśmy z ósmoklasistami Cmentarz Żydowski (Kirkut). Cmentarz znajduje się w Wąchocku przy ulicy Krzemienica od roku 1908/1911 i zajmuje 0,2 ha. Na miejscu uczniowie zapoznali się z historią cmentarza oraz pomnikiem ku czci ofiar holokaustu. Wielu naszych uczniów było pierwszy raz na Kirkucie. Cmentarz zajmuje ważną część w historii Wąchocka. Czas spędzony na cmentarzu był pełen powagi i refleksji dla uczniów i dla mnie samego.

Kamil Lewandowski

   Grupa ,,Motylki” założyła hodowlę rzeżuchy. Wszystkie dzieci wiedzą jak ważne dla zdrowia jest zjadanie witamin. Posialiśmy rzeżuchę, bo wiemy, że smakuje pysznie i ma wiele witamin. Będzie smacznie i zdrowo.

A. Krzemińska

     W dniu 9.03.2022 klasa VII b wraz z wychowawcą i Panią Aldoną Parką uczestniczyła w wycieczce do Kielc na film pt."Uncharted”- amerykańską produkcję przygodową z mnóstwem akcji, tajemnic i zagadek, przedstawiającą wyprawę mającą na celu odnalezienie legendarnego, zaginionego El Dorado. Celem wycieczki było kształtowanie wrażliwości estetycznej poprzez aktywny odbiór sztuki filmowej, kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych, integracja wychowanków i wzmacnianie więzi koleżeńskiej. Dodatkową atrakcją był spacer główną ulicą „Sienkiewicza” i wizyta w Muzeum Zabawek i Zabawy.

    Zainspirowani pomysłem Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Pławnicy, znajdującej się w Kotlinie Kłodzkiej w województwie dolnośląskim, postanowiliśmy przyłączyć się do akcji #WybieramWolność i stworzyliśmy program artystyczny dedykowany osobom z Ukrainy, przybyłym do naszego rodzimego kraju w związku z toczącą się wojną na terytorium ich ojczyzny.
Wystąpiły w nim dzieci z wszystkich grup przedszkolnych oraz dzieci z klas 1-3 Zespołu Placówek Oświatowych w Wąchocku.
Dzieci przedszkolne zaśpiewały po polsku Hymn Ukrainy, do którego słowa ułożyła kompozytorka i autorka tekstów, Maria Tomaszewska, natomiast uczniowie klas 1-3 przedstawiły wiersz pt. „Odwaga i nadzieja”. Nasz występ nabrał szczególnego charakteru dzięki uczniowi klasy 2a. Tymoffi w swoim ojczystym języku zaprezentował przepiękny wiersz. Niniejszy program artystyczny jest zwieńczeniem wielu działań na terenie naszej placówki, będących wyrazem solidarności z Ukrainą i jej rodakami.

Filmik z naszego występu znajduje się w poniższym linku:

https://www.youtube.com/watch?v=6HsSPP4iQCw

Wychowawcy grup przedszkolnych oraz klas 1-3 ZPO w Wąchocku

    W dniach 28.02 – 05.03.2022r. uczniowie Zespołu Placówek Oświatowych w Wąchocku uczestniczyli w wyjeździe na Białą Szkołę. Inicjatywę tego typu wyjazdów rozpoczął kilkanaście lat temu, obecny Burmistrz Miasta i Gminy Wąchock – Jarosław Samela. Biała Szkoła miała na celu zdobywanie umiejętności jazdy na nartach z jednoczesnymi celami edukacyjnymi i profilaktycznymi, w formie zabawy, wzajemnej integracji i pracy w środowisku innym niż mury szkoły. Zespół Placówek Oświatowych w Wąchocku kontynuuje rozpoczęty niegdyś projekt, starając się zachować wszystkie jego ówczesne cele. Byłoby to niezwykle trudne gdyby nie ogromna pomoc finansowa Burmistrza Jarosława Sameli, dzięki któremu wyjazd ten oprócz przystępnej ceny, mógł być zorganizowany na bardzo wysokim poziomie. Za tak duże wsparcie, wszyscy uczestnicy, ich rodzice oraz kadra nauczycielska Białej Szkoły wraz z Panią Dyrektor Dorotą Janas, serdecznie dziękują.
Podsumowując działania podczas Białej Szkoły należy wspomnieć, że Nasi uczniowie przez 6 dni zakwaterowani byli w pensjonacie Willa Swoboda w Zakopanem. W tym czasie:

• Wzięli udział w kursie nauki jazdy na nartach, który obejmował 16 godzin pracy z instruktorami narciarstwa zjazdowego. Zjeżdżaliśmy przy przepięknej słonecznej pogodzie na stokach: Ugory, Harendy i Małe Ciche.

• Wzięli udział w wycieczce do Basenów Termalnych w Chochołowie

https://drive.google.com/file/d/1MjZoUiCSqFMvUzMAtSxif9zjG_eEcCbW/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1MjxZf7xFWF_eqWCnoUTU7YXi1OgGqMHA/view?usp=sharing

• Wzięli udział w wycieczce na Kasprowy Wierch z Przewodnikiem Tatrzańskim mając niesamowitą frajdę z wjazdu kolejką i pozostawiając w swoich sercach niesamowite wspomnienia z widoków Tatr z wysokości 1987 m n.p.m

• Odwiedzili Muzeum Kamila Stocha, gdzie poznali jeszcze bardziej sylwetkę polskiego mistrza, zobaczyli jego niezliczone trofea i poznali jak wyglądają skoki narciarskie „od kuchni”

• Wzięli udział w spotkaniu z Ratownikiem TOPR – u, podczas którego dowiedzieli się jak należy bezpiecznie zachowywać się w górach oraz poznali wiele tatrzańskich ciekawostek

• Wzięli udział w warsztatach regionalnych z tamtejszym góralem, ucząc się góralskiego tańca oraz poznając historię, tradycję i kulturę Podhala

• Wzięli udział w wieczorze filmowym w świetnie urządzonej sali kinowej, mieszczącej się na terenie ośrodka.
• Brali udział w spotkaniach edukacyjnych, profilaktycznych i integracyjnych.

Wszystko to, co działo się podczas Białej Szkoły, pozostawiło niewątpliwie wiele cudownych wspomnień u Naszych uczniów, a wśród obozowej Kadry umocniło przekonanie, że tego typu wyjazdy są niezastąpionym sposobem na jeszcze lepszy rozwój dziecka, jego wiedzy, sprawności, charakteru i rówieśniczych więzi, co na pewno pozytywnie wpłynie na przyszłe życie każdego z nich.

U dentysty

Pan dentysta leczy zęby,
wszyscy o tym wiedzą.
A szczególnie dzieci, które
wciąż cukierki jedzą.

Kiedy nagle ząb zaboli
na fotelu siadasz.
I po chwili mocną plombę
w zębie już posiadasz.

Szczotka, pasta to są zębów
wielcy przyjaciele.
Myj dokładnie swoje zęby,
nie tylko w niedzielę.
- B. Forma

       Każde dziecko doskonale wie jak dbać o zęby, jednak należy pamiętać, że wiedzy tej nigdy nie jest za mało. Grupa "Wiewiórki” chcąc wzbogacić swoje umiejętności dotyczące higieny jamy ustnej świętowała „Dzień Dentysty”. Przedszkolaki zapoznały się z zawodem stomatologa – dowiedziały się jak wygląda gabinet stomatologiczny, jakich narzędzi używa dentysta i przede wszystkim na czym polega jego praca. Dzieci poznały etapy mycia zębów i dowiedziały się w jaki sposób możemy dbać o zęby, aby były w jak najlepszej kondycji. Następnie każdy wziął udział w zabawie „zdrowe i niezdrowe ząbki”. Na zakończenie przedszkolaki przygotowały tematyczne opaski. Podczas zajęć wszyscy byli aktywni oraz zaangażowani.

Ciepielewska Kamila

   W wyniku przeprowadzonej rekrutacji do klasy pierwszej w roku szkolnym 2022/2023 zostali przyjęci uczniowie z obwodu szkoły, których Rodzice złożyli wymagane dokumenty.

Lista uczniów przyjętych do klasy pierwszej na rok szkolny 2022/2023 udostępniona jest na drzwiach wejściowych do budynku szkoły.

Jednocześnie Rodzice, którzy składali wnioski o przyjęcie dziecka do klasy pierwszej proszeni są o złożenie do specjalnej skrzynki znajdującej się przy dyżurce ZPO do dnia 17.03.2022r. - deklaracji potwierdzenia woli przyjęcia dziecka do klasy pierwszej.

       Biorąc pod uwagę fakt, iż na terenie miejsko-wiejskiej gminy Wąchock znajduje się coraz więcej uchodźców z obciążonej wojną Ukrainy, nasza placówka współpracuje z Miejsko-Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej w kwestii prowadzenia zbiórki dla tych osób. Wszystkie artykuły można jak dotąd przynosić do szatni dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych oraz zostawiać przy wejściu dla klas starszych. Najbardziej potrzebne są artykuły:

• spożywcze o długim terminie ważności,
• środki higieniczne i sanitarne, również dla dzieci,
• nowe kołdry, poduszki i koce.

Bardzo prosimy nie przynosić na tą chwilę ubrań, ponieważ jeśli jeszcze będziemy prowadzić ich zbiórkę to tylko dla konkretnych osób.

Zgromadzone artykuły będą przekazane do Miejsko-Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Wąchocku, skąd następnie trafią bezpośrednio do przybyłych osób z Ukrainy.

Wolontariat ZPO Wąchock i Samorząd Szkolny

Niech żyją mamy,
 niech żyją panie,
 niech żyje cały kobiet świat.
 I koleżanki w naszym przedszkolu
 niech żyją nam 100 lat!

     
    Dzień Kobiet to wyjątkowy dzień, ważny dla wszystkich kobiet, zarówno tych dużych, jak i małych. Chłopcy z grupy dzieci 4, 5 oraz 6 letnich złożyli przepiękne życzenia koleżankom i swoim paniom, wręczyli piękne kwiaty lub małe upominki. Z ogromnym zaangażowaniem starali się, by uczynić ten dzień wyjątkowo miłym. Wyręczali dziewczynki w codziennych obowiązkach, między innymi w porządkowaniu sali po zabawie. W każdej grupie przedszkolnej słyszalna była taneczna muzyka, która inspirowała dzieci do zabaw ruchowych. Pobyt w przedszkolu upłynął w wyjątkowy sposób, który na pewno będzie długo w pamięci nie tylko małych, ale i tych dużych kobiet…

M. Wejner, A. Nowak, K. Ciepielewska

   Podczas szóstej lekcji w ramach trzeciej edycji ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców" trzecioklasiści dowiedzieli  się czym są kontynenty i oceany, a także nieco bliżej poznali wybrane państwa. Celem lekcji było ukazanie dzieciom jak niezwykła jest nasza planeta oraz jak działalność człowieka sprawia, że na Ziemi jest wiele fascynujących miejsc stworzonych przez ludzi na przestrzeni wieków. Niezwykła podróż to kolejna lekcja geografii, która łączyła w sobie informacje o Ziemi, ciekawostki o naszej planecie z elementami kultury w różnych zakątkach świata, które uczniowie zdobywali dzięki obejrzeniu przygotowanej prezentacji multimedialnej, a także poprzez rozmowę kierowaną, burzę mózgów oraz zabawę z wykorzystaniem przygotowanych zadań do wykonania podczas zajęć i w domu.

                                                                                                          Izabela Fudala

    Kodowanie daje możliwość między innymi na to, aby uczyć dzieci logicznego i kreatywnego myślenia, pracy zespołowej, a także zadaniowego podejścia do stawianych problemów. Podczas zabaw w kodowanie przedszkolaki stopniowo zapoznają się z nowymi pojęciami, które stają się dla nich bardziej zrozumiałe. Dzieci z grupy „Wiewiórki” dowiedziały się skąd biorą się pieniądze, poznały różne formy oszczędzania i zapoznały się z funkcjonowaniem banku. Przedszkolaki miały za zadanie za pomocą strzałek zaznaczyć trasę, którą należy pokonać, aby zebrać monety oraz dostarczyć je do banku. Na zakończenie każdy miał okazję przejść ułożoną przez siebie trasę i dostarczyć zebrane pieniądze do wyznaczonego miejsca, które było ‘bankiem”. Dzieci bardzo chętnie brały udział w zajęciach i wzajemnie sobie pomagały – dając dobre rady.

                                                                                                          Ciepielewska Kamila

    Uczniowie klasy III w ramach akcji czytelniczej „Czytam sobie. Złap bakcyla czytania”, czytali książki z zasobów biblioteki szkolnej z cyklu „Czytam sobie”, które obejmowały drugi i trzeci poziom umiejętności czytelniczych. Trzecioklasiści po zgłębieniu wybranej lektury indywidualnie streszczali treść danej historii na forum klasy, zachęcając w ten sposób rówieśników do przeczytania danej pozycji. Wśród nich znalazły się:

1. „Dziwny staruszek”- opowiadała Agata Szymańska
2. „Junior- opiekun osób starszych”- opowiadała Pola Górecka
3. „Psotniki podwórkowe” – opowiadała Matra Operacz
4. „Michał i złoty puchar”- opowiadał Julian Mazur
5. „Tadek i spółka”- opowiadał Jakub Bodulski
6. „Tytus z cyrku”- opowiadał Tomasz Rogala
7. „Niezwykła komórka”- opowiadał Krystian Czuba
8. „Zbawcy książek” opowiadała Iga Szpankowska
9. „Znikające listy”- opowiadała Julia Biniek
10. „Thor i Loki”- opowiadał Wojtek Mazurkiewicz
11. „Parasol pana Pantalona”- opowiadała Zuzia Koprowska
12. „Bigos z Mamutka”- opowiadała Julia Jakwert
13. „Nelka i piesek Fafik”- opowiadała Amelia Chwalińska
14. „Skarb Arubaby”- opowiadała Roksana Bernaciak
15. „Fafik i Futerał”- opowiadał Igor Stodulski
16. „Skarb na miodowym wzgórzu”- opowiadał Jaś Stodulski

W ramach podsumowania akcji uczniowie otrzymali pamiątkowe Dyplomy Sukcesu.

Izabela Fudala

„ Wojna jest jak piekło na ziemi…”

  Wszyscy z niepokojem  patrzymy na naszą wschodnią granicę, gdzie Ukraina broni się przed inwazją Rosji… 

Wiele lat temu nasz Papież, Święty Jan Paweł II apelował:
„Nigdy więcej wojny! To pokój, pokój musi kierować losami narodów i całej ludzkości” oraz:
„Za wojnę są odpowiedzialni nie tylko ci, którzy ją bezpośrednio wywołują, ale również ci, którzy nie czynią wszystkiego co leży w ich mocy, aby jej przeszkodzić”.
Dziś, w XXI wieku,  nie sposób nie nieść pomocy uchodźcom, nie potępiać agresora i nie powtarzać, że wojna to zło, śmierć, barbarzyństwo!
Uczniowie klasy 7b wyrazili swój protest przeciwko wojnie także w formie swoich wierszy.
Ktoś powiedziałby może - takich prostych, uczniowskich, a według mnie - mądrych, ważnych, płynących z młodych nastoletnich serc… Poniżej dwa z nich (Julii oraz Kuby), pozostałe: Gabrysi, Natana i Kacpra, już wkrótce w tegorocznym wydaniu Gazetki Szkolnej Gadu-Gadu.

                                                                                           Beata Woźniak

       Julia Dwojewska -  „Wojna”

Straszliwa, okrutna, bezlitosna, niekończąca się…

Co to?

Wszyscy wiedzą-wojna.

Wojna jest jak piekło na ziemi.

Sieje strach, ból, śmierć i cierpienie,

Nieokiełznane zniszczenie i straty,

Bezkresne łzy, rozpacz, ale i wiarę.

Codziennie powtarzane błagania,

Żeby to wszystko się skończyło.

By ucichły krzyki i strzały,

By ucichły bombardowania,

By zniknął strach i niepewność.

A gdy wreszcie spełnia się marzenie o wolności,

Gdy wszystko ucichnie…

Ci, którzy mieli wygrać- przegrali,

Ci, którzy tę wojnę rozpętali,

Rozglądają się z rosnącym przerażeniem,

Patrzą na to, co zrobili.

Otoczeni dymem i ogniem,

Wśród tumanów kurzu i pyłu,

Zastanawiają się:

Warto było?

           
        Jakub Sowa – „Czas pokoju?” (fragmenty)

Czas pokoju lata temu nastał,

O wojnie kolejne pokolenia coraz mniej wiedzą.

Czyjaż to wina, że walczyć nie idzie?

Czyjaż zasługa, że spokój świat splątał?
 

Ale wojenkę niejedną, niestety,

Ujrzysz znów u nas

Od wschodu po zachód,

Od południa do północy,

Ludzie dziś chciwi i władczy,

Zbyt często wrogami są dla nas…
 

Cóż, może „wojny wielkie”

Wraz z czasem do wiecznej otchłani odpłynęły?

Wojny swą chlubę zdobyły przed laty.

Liczne zwycięstwa, sukcesy, podboje

Monarchów wielkich, przez których miliony

Spotkały nieszczęścia, trudy i znoje. (…)
 

Próżno teraz wymieniać tak znane z historii

Bitwy, potyczki, starcia,

Jednak jedno pamiętać trzeba,

Wojny bezkrwawej jeszcze świat nie ujrzał!
 

I dzisiaj ludzie, podobnie jak kiedyś,

Władzy, bogactw, wszelkich dóbr pragnący,

Największe wojny w historii wzniecali,

Bo to właśnie zwykli ludzie tysiącami wymierali…
 

Tak więc pytam cię, wojno,

Wojno, której tak świat nienawidzi, lecz kocha,

Wojno, która tylko dla jednych jesteś ta wspaniała,

Czemuż ty ludzi tak katujesz sobą?

Czemuż ty braci naszych do ziemi zabierasz?
 

A ty, Pokoju, taki piękny

A jednocześnie nudny, bo niedoceniony,

Czemuż nie możesz po kres dni trwać?

Czemuż, ach czemuż wojna zwycięża z tobą raz po raz?
 

Ludzie! Z natury swej wojny pragniecie,

Czemuż wy Łaski Pokoju zrozumieć nie chcecie?

Mówicie- terytoria, zdobycze i łupy,

A ja powtarzam- po co to komu?

Przecież i tak przychodzimy na ten świat nadzy,

I odchodzimy nadzy z ziemskiego padołu…
 

Tak więc, proszę was wszystkich,

Którzy czytacie te słowa,

Nie dążcie do wojny!

Nie tędy droga!

   W ramach innowacji pedagogicznej „Don’t be lazy, learning English can be crazy” uczniowie klasy V B i VIII B poznali twórczość Juliana Tuwima zapoznając się z anglojęzycznymi przekładami jego wierszy. Wybrane utwory zostały przeanalizowane pod kątem zwrotów leksykalnych, konstrukcji frazeologicznych oraz konstrukcji gramatycznych zastosowanych w przekładach. Uczniowie chętnie podjęli wyzwanie polegające na nauce recytacji wybranych utworów. Efekty ich pracy można podziwiać w załączonych nagraniach.  

https://drive.google.com/file/d/1ogMlXenaE_7MFKr2tdQgh30y2XoJzGPb/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1KFksNTo7EyN_WrAvcKt_rnQQSLwuPIUu/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1TF3WYzsyEycBM0gp5gYaW6-s7o98PqlJ/view?usp=sharing